مقالات فصلنامه مطالعات یادگیری و آموزش زبان انگلیسی، دوره 12، شماره 24 منتشر شد

شنبه، 3 تیر، 1402

مجموعه مقالات فصلنامه مطالعات یادگیری و آموزش زبان انگلیسی، دوره 12، شماره 24 که در سال 1402 منتشر شده بود با تعداد 3 مقاله در پایگاه سیولیکا (CIVILICA.com) نمایه سازی و منتشر شد.
فصلنامه مطالعات یادگیری و آموزش زبان انگلیسی (Journal of Studies in Learning and Teaching English) توسط دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز به صورت فصلی از سال 1392 منتشر می شود.

لیست و عناوین مقالات نمایه شده از دوره 12، شماره 24 این ژورنال به صورت زیر می باشد:

1. The Role of Recasts in EFL Learning: Does Working Memory Interfere?

2. Towards a Scale for Developing EFL Materials based on the Principles of Critical Pedagogy

3. The Effect of Using Advance Organizers on Improving Collocational Knowledge of Iranian EFL Learners in MALL-Oriented Classrooms

4. The Study of The Most and The Least Influential Socially-Mediated Testing Factors in Learning among University Students

5. Pedagogy of Aptitude in an EFL Context: Scale Development Using a Thematic Analysis Approach

6. Cross-Disciplinary Investigation of EAP Students’ Vocabulary Learning Strategies in Online Platforms: The Mediating Role of Multiple Intelligence

7. The Relationship Among Autonomy, Self-Confidence and Written Performance Between Iranian Male and Female EFL Learners

8. Mobile-mediated Dynamic Assessment and EFL Learners’ L۲ Grammar Knowledge

اخبار مرتبط با ژورنالها