مقالات فصلنامه آموزش پژوهی، دوره 8، شماره 31 منتشر شد

یکشنبه، 27 آذر، 1401

مجموعه مقالات فصلنامه آموزش پژوهی، دوره 8، شماره 31 که در سال 1401 منتشر شده بود با تعداد 8 مقاله در پایگاه سیولیکا (CIVILICA.com) نمایه سازی و منتشر شد.
فصلنامه آموزش پژوهی (Quarterly Journal of EDUCATION STUDIES) توسط دانشگاه فرهنگیان به صورت فصلی از سال 1394 منتشر می شود.

لیست و عناوین مقالات نمایه شده از دوره 8، شماره 31 این ژورنال به صورت زیر می باشد:

1. نقش آموزش کل خوانی در توسعه ی مهارت زبانی خواندن کودکان پیش دبستانی

2. تاثیر آموزش به روش پرسش دوجانبه بر خود کارآمدی، عزت نفس و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی

3. بررسی میزان توجه برنامه درسی اجرا شده به ابعاد هویت ملی از دیدگاه دبیران متوسطه اول و دوم (مطالعه موردی: شهرستان نقده)

4. تجارب معلمان از چالش ها و مشکلات تدریس در فضای مجازی دوره ابتدایی

5. بررسی تاثیر برنامه درسی تلفیقی (محتوا محور و مهارت محور) بر میزان عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس های چندپایه شهرستان پیرانشهر

6. بررسی تطبیقی جایگاه کودک در دو رویکرد آموزشی «تربیت شهروند آینده» و «تربیت شهروند کنش گر»: دوراهی آموزش شهروندی در دوره کودکی

7. شناسایی فرصت ها و چالش های آموزش مجازی مدارس در دوران کرونا:یک مطالعه کیفی بر اساس مدل فراترکیب

8. تدوین و تولید راهنمای عمل برنامه درسی تلفیقی پایه اول ابتدایی

اخبار مرتبط با ژورنالها