مقالات فصلنامه یادگیری و حافظه، دوره 4، شماره 16 منتشر شد

یکشنبه، 23 مرداد، 1401

مجموعه مقالات فصلنامه یادگیری و حافظه، دوره 4، شماره 16 که در سال 1401 منتشر شده بود با تعداد 7 مقاله در پایگاه سیولیکا (CIVILICA.com) نمایه سازی و منتشر شد.
فصلنامه یادگیری و حافظه (Iranian journal of Learning and Memory) توسط انجمن روانشناسی تربیتی ایران به صورت فصلی از سال 1396 منتشر می شود.

لیست و عناوین مقالات نمایه شده از دوره 4، شماره 16 این ژورنال به صورت زیر می باشد:

1. Modeling Academic Emotions based on the Quality of Parent-Child Relationships Mediated by the Psychological Capital

2. The Effectiveness of Group Counseling of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on Internet Addiction and Cognitive Emotion Regulation in High School Students

3. How Task Types and Cognitive Styles Make a Difference: Metadiscourse Units and EFL Learners' Oral Production Linguistic Complexity

4. The Effect of Web-Based Games on Facilitating and Enhancing Reading and Writing Skills in Learning English

5. The Effect of Visual and Auditory Accuracy Training Strategies on Improving the Reading Performance of Second-Year Elementary Students with Dyslexia in Sabzevar

6. Problem-based E-learning on students’ learning and academic efficacy during the COVID-۱۹ pandemic

7. Investigating the effect of promotional gifts on customer attitude and observational learning (Case study of Ofogh Kourosh store)

اخبار مرتبط با ژورنالها