مقالات فصلنامه یادگیری و حافظه، دوره 4، شماره 15 منتشر شد

یکشنبه، 11 اردیبهشت، 1401

مجموعه مقالات فصلنامه یادگیری و حافظه، دوره 4، شماره 15 که در سال 1400 منتشر شده بود با تعداد 7 مقاله در پایگاه سیولیکا (CIVILICA.com) نمایه سازی و منتشر شد.
فصلنامه یادگیری و حافظه (Iranian journal of Learning and Memory) توسط انجمن روانشناسی تربیتی ایران به صورت فصلی از سال 1396 منتشر می شود.

لیست و عناوین مقالات نمایه شده از دوره 4، شماره 15 این ژورنال به صورت زیر می باشد:

1. The Effect of Explanation and Solved Examples on Students’ Transfer, Intrinsic Motivation and Cognitive Load in English Courses

2. The Effectiveness of Wisdom-Therapy on EFL Teachers’ Occupational Burnout

3. The Effect of Dominant Language of Communication on L۳ Learning of Present Tense by Mazandarani-Persian Bilinguals

4. The Mediating Role of Learning Emotions in Relation to Learning Approaches with Academic Engagement

5. Iranian University Students’ Learning Satisfaction with Online Classes during the COVID-۱۹ Pandemic: A Mixed-methods Study

6. Relationship of Students’ Math Anxiety with their Optimism and Perceived Classroom Structure, Mediated by Mathematics Attitudes

7. The Cognitive Ease of Processing Semantically Related Words in Second Language Education

اخبار مرتبط با ژورنالها