مقالات مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت.، دوره 9، شماره 2 منتشر شد

شنبه، 2 بهمن، 1400
مقالات مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی:  دینامیک و پیشرفت.، دوره 9، شماره 2 منتشر شد
مجموعه مقالات مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت.، دوره 9، شماره 2 که در سال 1400 منتشر شده بود با تعداد 14 مقاله در پایگاه سیولیکا (CIVILICA.com) نمایه سازی و منتشر شد.
مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت. (The Journal of Applied Linguistics and Applied Literature: Dynamics and Advances.) توسط دانشگاه شهید مدنی آذربایجان به صورت دوفصلی از سال 1392 منتشر می شود.
لیست و عناوین مقالات نمایه شده از دوره 9، شماره 2 این ژورنال به صورت زیر می باشد:

1. JALDA's Interview with Professor Wendy Steiner


2. Exploring the Factors Triggering Iranian EFL Teachers' Immunity: A Mixed-Method Inquiry


3. Identity and Its Ramifications Among Advanced Adult Iranian Learners of English


4. Iranian EFL In-Service Teachers’ Conceptions About Critical Thinking and Its Role in Foreign Language Teaching


5. Measuring the Predictability of Iranian EFL Students’ Pragmatic Listening Comprehension With Language Proficiency, Self-Regulated Learning in Listening, and Willingness to Communicate


6. Exploring EFL Teachers’ Attitudes Toward Teacher Supervision in Iranian Language Schools


7. EAP Learners’ Attitudes Toward Problem-Based Learning: A Fast-Track to Fourth Generation Universities


8. The Relationship Between Iranian EFL Learners’ International Posture and Willingness to Communicate Across High Versus Low English Proficiency Levels


9. Analysis of Culture and Multimodality in a Local English Textbook Series


10. Beneath the Surface of Turn-Taking and Interruptions in Intergenerational Conversations: The Case of Adult and Adolescent Females


11. Translation of Poetry from a Hermeneutical Perspective: A Case Study of Rumi


12. Wrestling With Gender: Gender and Gender-Neutrality in the Mirror of the History of Scholarship


13. Human Voice Becomes the Voice of Non-Human: Oliverian Green Project


14. Book Review: "Language Teacher Agency"