اثرات ارز یابی انتقال دانش

بررسی واکنش آموزشی اولین روش ارزیابی برای نشان دادن انتقال دانش است. این روش ارزیابی ضروری است زیرا به بهبود برنامه در طول تجدید نظر کمک می کند.ارزیابی بررسی واکنش همچنین بینشی در مورد مهارت های ارائه مربی، مدت زمان و ارتباط محتوا می دهد . ارزشیابی یادگیری دومین روش ارزیابی است که انتقال دانش را نشان می دهد. ارزیابی یادگیری دانش، نگرش و مهارت های شرکت کننده را اندازه گیری می کند. این روش،روشی کارآمد برای سنجش اثربخشی روش های آموزشی مورد استفاده در آموزش است. ارزشیابی یادگیری ضروری است زیرا نشان می دهد که شرکت کننده در چه سطحی دانش کسب کرده است. ارزیابی یادگیری یک فعالیت گروهی کوچک را برای آزمایش سطح درک نکات شرکت کننده ارائه می کند. فعالیت های گروهی کوچک بسیار موثر هستند، زیرا به مربی فرصت می دهند تا مشکلی را که شرکت کننده با آن مواجه است شناسایی کرده و به آن رسیدگی کند. ارزیابی یادگیری فرصتی برای ارزیابی بعدی برای بررسی حفظ اطلاعات می دهد . ارزیابی تاثیر آموزش سومین روش ارزیابی است که انتقال دانش را نشان می دهد. ارزیابی تاثیر آموزش سه تا شش ماه پس از اتمام برنامه آموزشی انجام می شود. این ارزیابی ضروری است زیرا سطحی را که شرکت کننده در آن دیگران را در محل کار درگیر می کند و همچنین سطح به اشتراک گذاری اطلاعات را می سنجد. این ارزیابی به صورت نوشتاری یا گروه های متمرکز است و ارزیابی تاثیر آموزش بر محیط کاری شرکت کنندگان را نشان می دهد.

---