موضوعات تحت پوشش
اطلاعات تماس
- آدرس دفتر نشریه: تهران، تقاطع بزرگراه شهید چمران و جلال آل احمد، دانشگاه تربیت مدرس، دانشکده علوم انسانی، طبقه چهارم، دفتر مجله جستارهای زبانی.
- صندوق پستی: 14115-111
- تلفن: 021-82883633
- فکس: 021-82883626
- ایمیل: modaresllc@modares.ac.ir
- ایمیل: modaresuniversity@gmail.com
- وبسایت: https://lrr.modares.ac.ir/
فهرست مقالات
- اثر جنسیت کودک، شغل و تحصیلات والدین، تک فرزندی و سبک های فرزندپروری بر رشد معناشناسی، نحو و تولید کلمه در کودکان پیش دبستانی
- بررسی نمود برجسته سازی ایدئولوژی محور و عاملیت مترجمان مطبوعاتی: با محوریت روابط ایران و امریکا
- نقش تداخل در پیدایش خطاهای آوایی دانشجویان فارسی زبان روسی آموز
- بررسی اکولوژیک منبع کنترل رفتار دانشجویان ایرانی از منظر نظریه سیستم های پیچیده و پویا
- بررسی واقعیت روان شناختی سلسله مراتب گواه نمایی در فارسی به هنگام ادراک شنیداری جمله
- حذف هم پایگی و خلا نحوی در زبان فارسی از منظر دستور ساختاری شناختی
- بدن مندی استعاره های مفهومی و درک مفاهیم انتزاعی در کودکان ۵ تا ۷ ساله فارسی زبان
- مقایسه تحمیدیه شاهنامه و گرشاسب نامه برمبنای فرانقش اندیشگانی دستور نظام مند نقش گرای هلیدی
- تبیین رویکرد نظری سبک شناختی ملک الشعرای بهار
- بازنگری زباهنگ احترام محوری در سایه ادب اجتماعی با تحلیل پیکره گفتمان شفاهی براساس الگوی هایمز
- بررسی مقابله ای ارزیابی واکنش به تحسین و تمجید و راهبردهای سپاسگزاری در کتاب های سطح پیش متوسط کانون زبان ایران و تاچ استون ۳
- بررسی مقابله ای اصطلاحات حاوی اشیا در زبان های اسپانیایی و فارسی با رویکرد زبان شناسی انسان شناختی
- اصول ساده سازی متن های کهن ادبی: مطالعه موردی کلیله و دمنه
- اطلس برخط زبان های ایران: طراحی، روش شناسی و نتایج اولیه
- بررسی تطبیقی مطالعات سبک نوشتار زنانه و تاثیر جنسیت بر ترجمه و تالیف در ایران
- خوانش معناشناسانه کارکرد عناصر چهارگانه داستان قرآنی موسی(ع) و فرعون
- در باب تمیز در دستور زبان فارسی؛ صورت، ماهیت و اصطلاح شناسی آن
- تحلیل خطاهای دانش آموزان دوزبانه ترکی آذربایجانی - فارسی در کاربرد فعل فارسی بر اساس انگاره چهار تک واژ
- نوع شناسی مکان در رمان ملکوت از بهرام صادقی با رویکرد نشانه - معناشناسانه
- اتخاذ رویکرد شناختی در آموزش مفاهیم مکانی و انتزاعی حروف اضافه «in» به فارسی زبانان و «در» به غیرفارسی زبانان
- رد پای هویت واژگانی در شفاهی سازی روایت (مقایسه دو رده سنی کودک و بزرگ سال)
شماره های منتشر شده
- دوره 16, شماره 2, سال1404
- دوره 16, شماره 1, سال1403
- دوره 15, شماره 6, سال1403
- دوره 15, شماره 5, سال1403
- دوره 15, شماره 3, سال1403
- دوره 15, شماره 2, سال1403
- دوره 15, شماره 1, سال1402
- دوره 14, شماره 5, سال1402
- دوره 14, شماره 6, سال1402
- دوره 14, شماره 4, سال1402
- دوره 14, شماره 2, سال1402
- دوره 14, شماره 3, سال1402
- دوره 13, شماره 6, سال1401
- دوره 14, شماره 1, سال1401
- دوره 13, شماره 5, سال1401
- دوره 13, شماره 3, سال1401
- دوره 13, شماره 4, سال1401
- دوره 13, شماره 2, سال1401
- دوره 13, شماره 1, سال1400
- دوره 12, شماره 5, سال1400
- دوره 12, شماره 6, سال1400
- دوره 12, شماره 4, سال1400
- دوره 12, شماره 3, سال1400
- دوره 12, شماره 2, سال1400
- دوره 12, شماره 1, سال1399
- دوره 11, شماره 5, سال1399
- دوره 11, شماره 4, سال1399
- دوره 11, شماره 3, سال1399
- دوره 11, شماره 2, سال1399
- دوره 11, شماره 1, سال1398
- دوره 10, شماره 6, سال1398
- دوره 10, شماره 5, سال1398
- دوره 10, شماره 4, سال1398
- دوره 10, شماره 3, سال1398
- دوره 10, شماره 2, سال1398
- دوره 10, شماره 1, سال1397
- دوره 9, شماره 4, سال1397
- دوره 9, شماره 5, سال1397
- دوره 9, شماره 6, سال1397
- دوره 11, شماره 6, سال1399
- دوره 9, شماره 3, سال1397
- دوره 9, شماره 2, سال1397
- دوره 9, شماره 1, سال1397
- دوره 8, شماره 7, سال1396
- دوره 8, شماره 6, سال1396
- دوره 7, شماره 4, سال1395
- دوره 7, شماره 5, سال1395
- دوره 7, شماره 7, سال1395
- دوره 8, شماره 1, سال1396
- دوره 8, شماره 2, سال1396
- دوره 8, شماره 3, سال1396
- دوره 8, شماره 4, سال1396
- دوره 8, شماره 5, سال1396
- دوره 7, شماره 2, سال1395
- دوره 1, شماره 1, سال1388
- دوره 1, شماره 2, سال1389
- دوره 1, شماره 3, سال1389
- دوره 1, شماره 4, سال1389
- دوره 2, شماره 1, سال1390
- دوره 2, شماره 2, سال1390
- دوره 2, شماره 3, سال1390
- دوره 2, شماره 4, سال1390
- دوره 3, شماره 1, سال1391
- دوره 3, شماره 2, سال1391
- دوره 3, شماره 3, سال1391
- دوره 3, شماره 4, سال1391
- دوره 4, شماره 1, سال1392
- دوره 4, شماره 2, سال1392
- دوره 4, شماره 3, سال1392
- دوره 4, شماره 4, سال1392
- دوره 5, شماره 1, سال1393
- دوره 5, شماره 2, سال1393
- دوره 5, شماره 3, سال1393
- دوره 5, شماره 4, سال1393
- دوره 5, شماره 5, سال1393
- دوره 6, شماره 1, سال1394
- دوره 6, شماره 2, سال1394
- دوره 6, شماره 3, سال1394
- دوره 6, شماره 4, سال1394
- دوره 6, شماره 5, سال1394
- دوره 6, شماره 6, سال1394
- دوره 6, شماره 7, سال1394
- دوره 7, شماره 1, سال1395
- دوره 7, شماره 3, سال1395
مجلات مرتبط
- دوفصلنامه مدرس هنر
- فصلنامه آینده پژوهی مطالعات میان رشته ای نوین
- فصلنامه نواندیشی در آموزش و یادگیری
- فصلنامه علوم مهارتی و خلاقیت
- فصلنامه مدیریت تعالی آموزشی
- فصلنامه پژوهشهای نوین در آموزش و پرورش
- فصلنامه دانش و خرد حماسی
- مجله مطالعات زبانی و بلاغی
- فصلنامه مطالعات آمیخته در آموزش زبان انگلیسی
- دوفصلنامه کاربردهای مطالعات زبانی
کنفرانس های مشابه
- اولین کنفرانس ملی معلم خبره
- اولین همایش بین المللی پژوهش های علمی در ادبیات، زبانشناسی، هنر و فرهنگ
- دهمین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان و ادبیات ملل
- چهارمین کنفرانس بین المللی تحقیقات بین رشته ای در آموزش و پژوهش
- یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
- دومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش
- هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت
- نهمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه زبان و ادبیات ایران
- همایش بین المللی زبان، ادبیات و زبانشناسی کاربردی
- اولین همایش ملی پژوهش های نوین در تاب آوری، امید به زندگی و نوآوری های آموزشی