دفاعیه ارشد: بررسی نقش واسطه ای تنظیم هیجان در رابطه آسیب های دوران کودکی و سلامت روان دانش آموزان پسر متوسطه دوم

بررسی نقش واسطه ای تنظیم هیجان در رابطه آسیب های دوران کودکی و سلامت روان دانش آموزان پسر متوسطه دوم روز سه شنبه، 5 اسفند، 1404 توسط موسسه آموزش عالی پیشتازان شیراز در شهر شیراز استان فارس برگزار می شود.

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه ای تنظیم هیجان در رابطه آسیب های دوران کودکی و سلامت روان دانش آموزان پسر متوسطه دوم بود. روش تحقیق توصیفی-همبستگی از نوع کاربردی بود. جامعه پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان پسر دوره متوسطه دوم بندر گناوه به تعداد 418 نفر در سال تحصیلی 1404-1405 تشکیل دادند. حجم نمونه پژوهش از جامعه یادشده براساس جدول مورگان به روش نمونه گیری خوشه ای به تعداد 220 نفر انتخاب شد و به پرسشنامه های تنظیم هیجان گارنفسکی و همکاران (2001)، آسیب های دوران کودکی الرت نیجن هوییس و وندر هارت (2011) و سلامت روان گلدبرگ و هیلر (1979) پاسخ دادند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل مسیر و نرم افزارهای SPSS-28 و AMOS-24 انجام شد. نتایج نشان داد که بین آسیب های دوران کودکی و تنظیم هیجان در دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد. بین آسیب های دوران کودکی و سلامت روان در دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد. بین تنظیم هیجان و سلامت روان در دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد. همچنین بین آسیب های دوران کودکی و سلامت روان با میانجی گری تنظیم هیجان در دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد. بنابراین می توان نتیجه گرفت که با بررسی در جهت کاهش آسیب های دوران کودکی در دانش آموزان می توان تنظیم هیجان در آنان را افزایش داد تا منجر به افزایش سلامت روان آنان گردد.
معرفی سخنرانان: گردآورنده: میلاد ولی زاده استاد راهنما: دکتر مرتضی عباسی استاد مشاور: دکتر محمد خیر استاد داور: دکتر شاپور امین شایان جهرمی