دفاعیه ارشد: بررسی رابطه اضطراب تحصیلی و بی نظمی با پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه

بررسی رابطه اضطراب تحصیلی و بی نظمی با پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه روز سه شنبه، 4 دی، 1403 توسط موسسه آموزش عالی پیشتازان شیراز در شهر شیراز استان فارس برگزار می شود.

اضطراب تحصیلی اغلب باعث کاهش تمرکز، افت انگیزه و توانایی یادگیری می شود و میتواند به کاهش اعتماد به نفس دانش آموزان منجر گردد. در کنار آن، بی نظمی به عنوان عاملی دیگر ممکن است دانش آموزان را در مدیریت زمان، انجام تکالیف و برنامه ریزی دچار مشکل کند و موجب تاخیر در انجام فعالیتهای آموزشی شود. بررسی این عوامل در میان دانش آموزان دوره متوسطه دوم که در مراحل حساس تعیین مسیر تحصیلی و شغلی قرار دارند، میتواند به شناسایی راهکارهای موثری برای بهبود وضعیت تحصیلی و کاهش مشکلات روان شناختی و رفتاری منجر شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه اضطراب تحصیلی و بی نظمی با پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه انجام شده است. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر تمامی دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر شیراز بودند. در این پژوهش با توجه به فرمول کوکران از روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای استفاده شد و 148 نفر به عنوان نمونه نهایی انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های اضطراب تحصیلی، بی نظمی و پیشرفت تحصیلی استفاده شد. بعد از جمع آوری و استخراج داده ها نمرات شرکت کنندگان با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره و به وسیله نرم افزار آماری Spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین اضطراب تحصیلی با پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد و بین بی نظمی با پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد همچنین پیشرفت تحصیلی از طریق اضطراب تحصیلی و بی نظمی قابل پیش بینی است
معرفی سخنرانان: گردآورنده: سحر بیراحمدی استاد راهنما: دکتر محمد خیر استاد مشاور: دکتر مرتضی عباسی استاد داور: دکتر شاپور امین شایان جهرمی