دفاعیه ارشد: پیش بینی هویت اخلاقی بر اساس اهمالکاری و درگیری تحصیلی با نقش میانجی خودناتوان سازی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه

پیش بینی هویت اخلاقی بر اساس اهمالکاری و درگیری تحصیلی با نقش میانجی خودناتوان سازی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه روز پنجشنبه، 1 آذر، 1403 توسط موسسه آموزش عالی پیشتازان شیراز در شهر شیراز استان فارس برگزار می شود.

هویت اخلاقی به نوعی از شخصیت یا ذات انسان اشاره دارد که بر اساس ارزش ها، اعتقادات، اصول و قوانین اخلاقی او شکل گرفته است. این هویت معمولا توسط تجربیات زندگی، تربیت، آموزش و محیط اجتماعی شکل می گیرد و تعیین کننده رفتار و تصمیم گیری های اخلاقی فرد است. براین اساس هدف از این پژوهش پیش بینی هویت اخلاقی براساس اهمالکاری و درگیری تحصیلی با نقش میانجی خودناتوان سازی در دانش اموزان دوره دوم متوسطه بود. روش تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش از نوع توصیفی – همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش اموزان دوره دوم متوسطه شهرستان کوهچنار بود که تعداد 285 نفر به عنوان حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران و به روش نمونه گیری خوشه ای دو مرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده پرسشنامه استاندارد بوده است. داده ها با استفاده از نرم افزارهای آماری SPSS26 مورد تجزیه وتحلیل قرارگرفتند. یافته های پژوهش نشان داد که هویت اخلاقی براساس اهمالکاری در دانش اموزان دوره دوم متوسطه قابل پیش بینی است(P<0.01). هویت اخلاقی براساس درگیری تحصیلی در دانش اموزان دوره دوم متوسطه قابل پیش بینی است (P<0.01). هویت اخلاقی براساس اهمالکاری با نقش میانجی خودناتوان سازی در دانش اموزان دوره دوم متوسطه قابل پیش بینی است (P<0.01). هویت اخلاقی براساس درگیری تحصیلی با نقش میانجی خودناتوان سازی در دانش اموزان دوره دوم متوسطه قابل پیش بینی است (P<0.01). خودناتوان سازی براساس اهمالکاری در دانش اموزان دوره دوم متوسطه قابل پیش بینی است (P<0.01). خودناتوان سازی براساس درگیری تحصیلی در دانش اموزان دوره دوم متوسطه قابل پیش بینی است (P<0.01). هویت اخلاقی براساس خودناتوان سازی در دانش اموزان دوره دوم متوسطه قابل پیش بینی است (P<0.01). به طور کلی، مطالعه حاکی از اهمیت اهمالکاری، درگیری تحصیلی و خودناتوان سازی در پیش بینی هویت اخلاقی دانش آموزان دوره دوم متوسطه می باشد.
معرفی سخنرانان: گردآورنده: حسن رخ فروز استاد راهنما: دکتر محمد خیر اساتید راهنما: دکتر محبوبه چین آوه- دکتر شاپور امین شایان جهرمی