ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

روندهای موثر بر تغییر نحوه آموزش علوم پزشکی

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: SRCCG05_139
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 237
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله روندهای موثر بر تغییر نحوه آموزش علوم پزشکی

یوسف شعبانی - دانشجوی دکترای تخصصی مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران،
لیلا والی - دکترای مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، عضو هیات علمی گروه مدیریت، سیاست گذاری و اقتصاد سامت، دانشکده مدیریت و اطاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران
الهه هوشمند - دکترای مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، عضو هیات علمی گروه مدیریت و اقتصاد سلامت،دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

چکیده مقاله:

زمینه و هدف: یکی از کارکردهای نظام سلامت هر کشوری کارکرد تولید منابع در نظام سلامت است. یکی از مهمترین منابع، منابع انسانی متخصص می باشد که از راه آموزش صحیح و بروز و مبتنی بر تغییرات روندهای موثر بر آموزش تربیت میشوند. هدف از این مطالعه شناسایی مهمترین روندهایی بود که بر نحوه آموزش علوم پزشکی موثرند.مواد و روش ها: این مطالعه به صورت مروری در سال 1398 بصورت مرور جامع و عمیق از طریق جست جو در پایگاه های اطلاعاتی PROQUEST , PUBMED, , SCOPUS, MAGIRAN, Science Direct, Isc, Irandoc با واژگان آموزش، روند، نظام سلامت، علوم پزشکی بدون محدودیت سال انجام شد.یافته ها: بیماری های غیر واگیر دار، اجتماعی شدن سلامت، آموزش بزرگسالان TOT ، تغییرات محیطی نظیر خصوصی سازی شدن، تنوع و عدم تمرکز، بین المللی شدن و افزایش رقابت در آموزش از مهمترین روندهای موثر بر حوزه سلامت و آموزش علوم پزشکی در دنیا می باشد.نتیجه گیری: همزمان با تغییر در کل سیستم آموزشی دنیا، آموزش پزشکی نیز دچار تحولات شگرفی شده است. از 1910 به بعد آموزش پزشکی شاهد سه موج اصلاحات بوده است. شناسایی روندهای موجود و موثر بر نحوه آموزش پزشکی می تواند تصمیم گیران حوزه آموزش را یاری دهد تا طبق مناسب ترین اصلاحات در کشورهای مختلف برای نظام آموزشی کشور برنامه ریزی کنند

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا SRCCG05_139 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/997612/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شعبانی، یوسف و والی، لیلا و هوشمند، الهه،1398،روندهای موثر بر تغییر نحوه آموزش علوم پزشکی،پنجمین کنگره کشوری کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان،رفسنجان،https://civilica.com/doc/997612

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، شعبانی، یوسف؛ لیلا والی و الهه هوشمند)
برای بار دوم به بعد: (1398، شعبانی؛ والی و هوشمند)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: علوم پزشکی
تعداد مقالات: 1,808
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی