مقایسه تاثیر آموزش به روش فیلم و سخنرانی بر سطح اضطراب بیماران آندوسکوپی

مقدمه: یکی از مشکلات مددجویان تحت آندوسکوپی اضطراب است که سبب ایجاد ترس از پروسیجر و در نهایت مشکلات روانشناختی یا فیزیولوژیک می گردد. آموزش نحوه انجام پروسیجر می تواند سبب کاهش اضطراب مددجو شود. هدف از این مطالعه مقایسه تاثیر دو روش آموزش از طریق فیلم و سخنرانی بر سطح اضطراب در بیماران کاندید آندوسکو پی سیستم گوارش فوقانی در بیمارستان شهید محمدی بندرعباس می باشد. روش کار: این مطالعه نیمه تجربی در سال 1398 در بیمارستان شهید محمدی بندرعباس انجام شد. 78 نفر در آن مشارکت نمودند. نحوه انجام آندوسکوپی و عوارض مربوطه در یک گروه به صورت فیلم ویدئویی و در گروه دیگر به روش سخنرانی چهره به چهره انجام و اضطراب قبل و بعد از آموزش با پرسشنامه اضطراب آشکار اسپیل برگر پس از بررسی روایی و پایایی اندازه گیری شد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss ver.24 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: میانگین سنی نمونه ها در گروه فیلم (10/60±49/50) و در گروه سخنرانی (12/22±48/89) بود. تفاوت نمره اضطراب قبل و بعد از مداخله در گروه فیلم (1/85±6/69-) و در گروه سخنرانی (4/55±2/71-) بود. در مقایسه دو گروه اختلاف معنی داری بین نمره اضطراب مشاهده شد و کاهش اضطراب در گروه فیلم بیشتر بود (p<0/001). نتیجه گیری نهایی: روش های آموزشی نظیر استفاده از فیلم و سخنرانی برای آشناسازی بیماران با پروسیجرهای تهاجمی نظیر آندوسکوپی می تواند در کاهش اضطراب بیماران موثر باشد. با توجه به وجود رسانه های متنوع و استفاده رایج از دنیای مجازی توصیه می شود از فیلم های کوتاه مدت جهت آشنایی بیماران با پروسیجرهای مختلف استفاده گردد.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، آموزش ، آندوسکوپی ، سخنرانی ، فیلم