ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

نقش شایستگی های حرفه ای و کیفیت تدریس مدرسان در انطباق برنامه ی درسی قصدشده بر اجراشده ی آموزشکده های فنی و حرفه ای خراسان شمالی

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: JR_KARFN-13-40_006
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 137
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 18 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نقش شایستگی های حرفه ای و کیفیت تدریس مدرسان در انطباق برنامه ی درسی قصدشده بر اجراشده ی آموزشکده های فنی و حرفه ای خراسان شمالی

تقی اسدی - هنرآموز، آموزشکده فنی و حرفه ای جاجرم، دانشگاه فنی وحرفه ای، جاجرم، خراسان شمالی
حسین مومنی مهمویی - دانشیار، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، خراسان رضوی

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش شایستگیهای حرفه ای و کیفیت تدریس در انطباق برنامه ی درسی قصدشده با اجرا شده ی مدرسان آموزشکده های فنی و حرفه ای انجام گرفت. روش پژوهش همبستگی بود. جامعه ی آماری کلیه ی مدرسان آموزشکده های فنی و حرفه ای خراسان شمالی 398 نفر بودند. نمونه از طریق نمونه گیری خوشه ای تصادفی شامل مدرسان سه آموزشکده ی فنی و حرفه ای دخترانه ی انقلاب اسلامی بجنورد، کشاورزی مانه و سملقان و پسرانه جاجرم به تعداد 138 نفر انتخاب شد. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه ی شایستگیهای حرفه ای امفادی (2001)، پرسشنامه ی کیفیت تدریس سراج ( (2003 و پرسشنامه ی انطباق برنامه ی درسی قصدشده بر اجرا شده ی محقق ساخته بود. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، t مست قل، رگرسیون و تحلیل واریانس یکراهه به کمک نرم افزار آماری spss22 و لیزرل تحلیل شد. یافته های پژوهش نشان داد بین شایستگیهای حرفه ای و کیفیت تدریس مدرسان رابطه ی معناداری وجود دارد؛ اما بین شایستگیهای حرفه ای و انطباق برنامه ی درسی قصدشده بر اجراشده (به جز برخی مولفه ها) و کیفیت تدریس با انطباق برنامه ی درسی قصدشده بر اجرا شده ی مدرسان رابطه ی معناداری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

برنامه ی درسی، شایستگیهای حرفه ای، کیفیت تدریس, مدرسان.

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_KARFN-13-40_006 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/993758/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اسدی، تقی و مومنی مهمویی، حسین،1395،نقش شایستگی های حرفه ای و کیفیت تدریس مدرسان در انطباق برنامه ی درسی قصدشده بر اجراشده ی آموزشکده های فنی و حرفه ای خراسان شمالی،https://civilica.com/doc/993758

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، اسدی، تقی؛ حسین مومنی مهمویی)
برای بار دوم به بعد: (1395، اسدی؛ مومنی مهمویی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 4,436
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی