ارتباط مدیریت دانش با کارآمدی جمعی در کارکنان اداره کل ورزش و جوانان شهرستان بندرعباس

هدف از مطالعه حاضر ارتباط مدیریت دانش با کارآمدی جمعی در کارکنان اداره کل ورزش و جوانان شهرستانبندرعباس بود. روش مطالعه حاضر میدانی بود و از نظر هدف کاربردی بود. جامعه آماری مطالعه برابر با تمامیکارکنان اداره ورزش و جوانان شهر بندرعباس شامل 89 تن بود که در یک نمونه گیری تمام شمار، تمامی افرادجامعه به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شد. از پرسشنامه خامدا (1388) جهت گردآوری اطلاعات مرتبط بامدیریت دانش و از پرسشنامه گودارد هوی و ولفوک هوی (2000) جهت گردآوری اطلاعات مرتبط با کارآمدیجمعی استفاده شد که روایی ظاهری و صوری آنها توسط 5 تن از اساتید و پایایی آنها با استفاده از آزمون آلفایکرونباخ به میزان 0/89 و 0/87 محاسبه و تایید شد. از آزمون کولموگراف-اسمینوف (KS) جهت بررسی توزیع داده ها و از آزمون ضریب همبستگی و رگرسیون گام به گام جهت آزمون فرضیات تحقیق استفاده شد. نتایج مطالعهنشان داد که بین مدیریت دانش و مولفه های آن (تسهیم دانش، بکارگیری دانش، ذخیره سازی دانش و خلق دانش)با کارآمدی جمعی کارکنان اداره کل ورزش و جوانان شهرستان بندرعباس ارتباط معناداری وجود دارد. همچنین طیدو گام، در میان متغیرهای مدیریت دانش، متغیرهای بکارگیری دانش و تسهیم دانش، قادر به پیش بینی کارآمدیجمعی بوده اند. نتایج نشان داد که بین مدیریت دانش ، بکارگیری دانش ذخیره سازی دانش ،تسهیم دانش و خلقدانش با کارآمدی جمعی کارکنان اداره کل ورزش و جوانان شهرستان بندرعباس ارتباط معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، کارآمدی جمعی ، کارکنان ، اداره کل ورزش و جوانان