بررسی تاثیر سبک اداره کلاس توسط معلمان بر خلاقیت دانش آموزان ابتدایی شهر سرابله

سال انتشار: 1398
محل انتشار: سومین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
کد COI اختصاصی: CPESCONF03_029
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 417

نویسندگان

چکیده

پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر سبک رهبری معلم بر خلاقیت دانش آموزان دبستانی (کلاس چهارم و پنجم) شهر سرابله انجام شده است. در این تحقیق که به روش همبستگی می باشد، تعداد 25 معلم و 100 دانش اموز به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای از مدارس شهر سرابله انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه سبک رهبری الوانی و پرسشنامه خلاقیت عابدی استفاده شد که هر دو پرسشنامه دارای روایی صوری قابل قبول بودند و ضریب آلفای آنها به ترتیب 0/79 و 0/83 بود که قابل قبول و معنی دار می باشد. نتایج نشان داد 36 درصد هم سبکی تلفیقی داشتند. دانش ا وزان معلمان دارای سبک تلفیقی نسبت به دانش آموزان معلمان با سبک رهبری وظیفه مدار یا رابطه مدار، خلاقیت بالاتری دارند. جنسیت معلم به تنهایی با خلاقیت دانش آموزان رابطه ای ندارند. اما تعامل جنسیت به سبک رهبری تاثیری معنی دار بر خلاقیت دانش آموزان دارد. بین دختران و پسران از نظر میزان خلاقیت تفاوت معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها

سبک رهبری، وظیفه مدار، رابطه مدار، معلمان، دانش آموزان، سرابله

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.