نقش سرمایه اجتماعی و سرمایه فکری در پیش بینی اشتیاق شغلی معلمان مقطع ابتدائی

هدف اصلی این تحقیق بررسی نقش سرمایه اجتماعی و سرمایه فکری در پیش بینی اشتیاق شغلی معلمان مقطع ابتدائی غرب استان مازندران می باشد. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری معلمان واحدمذکور بوده که به کمک جدول مورگان و از روش نمونه گیری تصادفی ساده 196 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه معتبر سنجش سرمایه اجتماعی ویلانووا و جوسا (2003) با پایایی876/0 و پرسشنامه سنجش سرمایه فکری بونتیس (2004) با پایایی 911/0 و پرسشنامه سنجش اشتیاق شغلی سالواناوا (2001) با پایایی924/0 بود. برای روایی پرسشنامه از روایی صوری و محتوایی استفاده شده و برای پایایی آن نیز از آلفای کرونباخ با کمک نرم افزار SPSS استفاده شد. روش تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی (شامل: آزمون کولموگروف- اسمیرنف و آزمون رگرسیون) انجام شد. یافته های تحقیق حاکی از این است که سرمایه اجتماعی و سرمایه فکری بر اشتیاق شغلی معلمان مقطع ابتدائی غرب استان مازندران تاثیرمثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی ، سرمایه فکری ، اشتیاق شغلی.