بررسی گرایش دانش آموزان پایه هشتم دبیرستان تیزهوشان علامه حلی 9 به فعالیت های پژوهش محور

در پژوهش حاضر گرایش دانش آموزان نسبت به پژوهش با روش توصیفی بررسی شده است. جامعه موردمطالعه دانش آموزان پایه هشتم دبیرستان علامه حلی 9 بوده که بر اساس روش تمام سرشماری نمونه انتخاب شد. ابزار پژوهش پرسشنامه سنجش نگرش به پژوهش مشتمل بر 32 سوال بر اساس طیف لیکرت بود که بعد از اعتبار یابی، دادها گردآوری و در نرم افزار SPSS تجزیه وتحلیل شد. یافته های پژوهش حاکی از نگرش کلی مطلوب دانش آموزان نسبت به پژوهش بود؛ اما اضطراب و ترس از پژوهش از مولفه هایی بودند که میانگین مطلوبی برای آن ها به دست نیامد. راهکارهایی در این زمینه پیشنهاد شده است.

کلیدواژه ها:

پژوهش ، گرایش ، دبیرستان تیزهوشان.