چارچوب مشارکت ذینفعان در تصمیمات ورزش مدارس

زمینه و هدف: هدف از انجام این پژوهش، شناسایی ذینفعان و ارائه چارچوب مشارکت ذینفعان در تصمیمات ورزش مدارس بود.روشکار: پژوهش حاضر از نظر روش، توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل کارشناسان معاونت تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش، ادارات کل استانها، مناطق و شهرستانها و معلمان تربیت بدنی بودند. جمع آوری داده ها در دو مرحله صورت گرفت. ابتدا مصاحبه ساختارمندی با 16 نفر از متخصصان ورزش دانش آموزی برای شناسایی ذینفعان انجام گرفت و سپس پرسشنامه محقق ساختهای مطابق با دو روش طبقه بندی ذینفعان فریمن (2007) و اهمیت ذینفعان میچل (1997) با روایی و پایایی مورد تایید برای طبقه بندی ذینفعان در بین نمونه ها توزیع شد. از نرم افزار SPSS برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده گردید.یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد که دانشآموزان، معلمان و معاونت تربیت بدنی و سلامت مهمترین ذینفعان اولیه و والدین و سازمانهای دولتی مهمترین ذینفعان ثانویه ورزش مدارس هستند.نتیجه گیری: نتایج پژوهش نشان داد که ارتباط موثر میان ذینفعان اولیه و ثانویه و مشارکت آنها در تصمیم گیریها مهمترین عامل برای عملکرد خوب ورزش مدارس است و اهمیت تصمیم، میزان مشارکت ذینفعان در ورزش مدارس را تعیین میکند.

کلیدواژه ها:

ورزش مدارس ، ذینفعان ، مشارکت ، تصمیم گیری