بررسی میزان اضطراب ریاضی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهرستان ترکمن با استفاده از مقیاس اضطراب ریاضی R-MARS

هدف این مقاله، بررسی میزان اضطراب دانش آموزان متوسطه دوره اول مشغول به تحصیل در شهرستان ترکمناز توابع استان گلستان در سال تحصیلی 99 - 98 است. برای این منظور، از مقیاس اضطراب ریاضی R-MARS(با اندکی تغییرات) برای یکصد و پنجاه دانش آموز این مدارس استفاده شده است که از 24 موقعیت کاملامشخص در زمینه های مختلف برخورد با ریاضی تشکیل شده و بر اساس پاسخ های دانش آموزان، میزان اضطرابریاضی آنها به صورت اضطراب ناچیز، اضطراب کم، اضطراب متوسط، اضطراب تقریبا زیاد و اضطراب زیادتعیین می گردد.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، اضطراب ریاضی ، دوره اول ، مقیاس R-MARS