بررسی نقش آموزش با مدیریت مصرف در راستای تحقق اهداف اقتصادمقاومتی در مهارت های اجتماعی دانش آموزان مدارس

اقتصاد مقاومتی را می توان به صورت یکی از ارکان حمایت از تولید ملی مورد بررسی قرار داد که با خنثیسازی تحری مها، به عامل تولید داخلی تکیه دارد و با عملی سازی اصول خود، موجب تحولی عمیق در رشدتولید ملی می شود. زمینه اصلی و مهم برای تحقق اقتصاد مقاومتی به مقوله فرهنگ سازی، تغییر نگرشونهادینه کردن رفتارهای معینی درمردم باز می گردد.امری که اگر نگوییم اقتصاد مقاومتی بدون آن موفقنخواهد شد به جرائت می توانیم ادعا کنیم بدون آن اندیشه اقتصاد مقاومتی ومولفه های آن هرگزپایدارنخواهد ماند. این امر آموزش وتربیتی همگانی را می طلبد. باورها وتصورات مردم اصلاح شود ودر نهایترفتارهایی متفاوت ومتناسب در مردم وجامعه پدید آید. وقتی ارزش ها وهنجارهای مورد انتظار در جامعهنهادینه شود آنگاه جلوه های آن در رفتار مردم مشاهده خواهد شد و به مرور به ویژگی هایی بارزدر نگرش ورفتار مردم جامعه تبدیل می شود که بدون اجبار و باعلاقه آن را دنبال می کنند. چنین خواسته ای جز ازطریق آموزش وآن هم در موثرترین دوره از شکل گیری شخصیت یعنی سنین کودکی ونوجوانی تحقق نمییابد. پژوهش حاضر با بررسی نقش آموزش با مدیریت مصرف در راستای تحقق اهداف اقتصاد مقاومتی درمهارت های اجتماعی دانش آموزان مدارس نگارش شده است.روش تحقیق بکار گرفته شده نیز، روشاسنادی (کتابخانه ای) می باشد و برای گردآوری اطلاعات از ابزار فیش استفاده شده است .در پایان بعد ازبحث و نتیجه گیری پیشنهاداتی با توجه به موضوع ارا ئه می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش ، مدیریت مصرف ، اقتصادمقاومتی ، مهارت های اجتماعی ، مدارس