بررسی میزان جرات ورزی دانشجویان اتاق عمل و هوشبری دانشگاه علوم پزشکی گناباد سال 1398

مقدمه: جرات ورزی یکی از مولفه های مهم مهارت های اجتماعی و از ویژگیهای شخصیتی افراد برون گرا است که تاثیر آن درکارایی پرسنل درمانی مورد توجه قرار گرفته است. اهمیت این مهارت در رشته های علوم پزشکی به حدی است که صاحب نظران این رشته جرات ورزی را جوهره و اساس فعالیت های یک فرد حرفه ایی شناخته اند. جرات ورزی در روابط بین فردی نقش گسترده ایی داشته و رفتارهایی از قبیل استقلال، اعتماد به نفس و خود آگاهی را در فرد تقویت می نماید. هدف از این مطالعه تعیین میزان جرات ورزی دانشجویان اتاق عمل و هوشبری دانشگاه علوم پزشکی گناباد بود.روش کار: این مطالعه تحلیلی بوده که علاوه بر تعیین میزان جرات ورزی دانشجویان، وضعیت دانشجویان رشته اتاق عمل و هوشبری را با یکدیگر و با متغیرهای دموگرافیک مورد مقایسه قرار داد . تعداد 60 دانشجو در رشته اتاق عمل و هوشبری به نسبت مساوی و به صورت طبقه ای تصادفی انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه گمبریل ریچی استفاده شد. این ابزار استاندارد بوده و بارها توسط پژوهشگران ایرانی استفاده شده است. پایایی ابزار بر اساس روش آلفای کرانباخ تایید گردید( α= 0/98) . جهت تحلیل داده ها از نرم افزار آماری SPSS نسخه 20 استفاده گردید. یافته ها : 50 درصد دانشجویان مشغول به تحصیل در رشته تکنولوژی اتاق عمل و 50 درصد رشته هوشبری بودند. بیشترین ترم تحصیلی مربوط به ترم 2 با 28 درصد بود. میانگین سنی دانشجویان 20.53 ± 1.04 بود. نتایج مطالعه نشان داد که اکثریت واحدهای پژوهش جرات ورزی در سطح بالا (88.3) داشته و 11.7 درصد جرات ورزی متوسط داشتند. بین متغیرهای دموگرافیک و جرات ورزی ارتباط معناداری یافت نشد. نتیجه گیری: با توجه به یافته های مطالعه حاضر با وجود اینکه هیچکدام از دانشجویان جرات ورزی ضعیفی نداشتند، ولیکن 11.7 درصد جرات ورزی متوسط داشتند. لذا با توجه به اهمیت این خصیصه روانی در انجام مراقبت های بالینی و میزان موفقیت در انجام وظایف، توصیه می گردد در جهت ارتقاء جرات ورزی دانشجویان اقدامات لازم انجام گردد.

کلیدواژه ها:

جرات ورزی ، دانشجو ، اتاق عمل ، هوشبری