مقدمه: اندازه گیری علایق شغلی در مشاوره های شغلی امری ضروری به شمار می رود. علایق و
انگیزه های افراد بر کسب مهارت و انجام وظیفه آنها در محیط کار تاثیرگذار می باشد. با توجه به اهمیت
انگیزه در موفقیت و پیشرفت تحصیلی و حرفه ای و همچنین حیاتی بودن عملکرد دانش آموختگان رشته اتاق عمل، لذا این مطالعه با هدف تعیین میزان
انگیزه و
علاقه دانشجویان
اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی گناباد به رشته خود انجام شد.روش کار: این مطالعه، توصیفی مقطعی بوده که در آن 45 نفر از دانشجویان
اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی گناباد که متمایل به شرکت در پژوهش بودند، به صورت در دسترس انتخاب شدند. جهت جمع اوری اطلاعات از ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه پژوهشگر ساخته مشتمل بر دو بخش استفاده شد. بخش اول شامل مشخصات دموگرافیک دانشجویان و بخش دوم 17 سوال مربوط به سنجش
انگیزه و
علاقه به رشته بود. پاسخ به هر گویه بر روی یک طیف پنج درجه ای لیکرت از کاملا مخالف تا کاملا موافق قرار داشت که به ترتیب نمره 1 تا 5 به آن ها تعلق گرفت. روایی ابزار به شیوه روایی محتوا و صوری تایید شد و برای تایید پایایی این پرسشنامه از آفای کرانباخ استفاده گردید( 0.78 = α ). جهت تحلیل داده ها، از نرم افزار آماری SPSS نسخه 20 استفاده شد. یافته ها : 71.7 درصد واحدهای پژوهش مونث و 84.4 درصد مجرد بودند. میانگین سنی واحدهای پژوهش 1.43 ± 21.57 بود. اکثریت واحدهای پژوهش( 48.9 درصد) در ترم 4 مشغول به تحصیل بودند. نتایج تحلیل داده ها نشان دادکه 73.3 درصد دانشجویان به رشته
علاقه زیادی داشته، 26.7 درصد
علاقه متوسط و هیچکدام
علاقه کمی به رشته نداشتند. در زمینه علاقمندی به رشته، سه عامل مهم به ترتیب اولویت عبارت بودند از تکامل شخصیت در این رشته، اعتبار ومنزلت اجتماعی،
علاقه شخصی. آزمون کای اسکویر ارتباط معناداری بین تاهل، جنسیت و ترم تحصیلی با سطح علاقمندی نشان نداد. ضریب همبستگی پیرسون نیز ارتباط معناداری بین نمره آزمون و سن واحدهای پژوهش نشان نداد.نتیجه گیری: نتایج مطالعه حاضر نشان داد که دانشجویان برای تحصیل در رشته
اتاق عمل از
علاقه و
انگیزه مطلوبی برخوردار هستند. لذا در جهت جلوگیری از کاهش
انگیزه و نگه داشتن
انگیزه در همین سطح و ارتقاء آن بایستی برنامه ریزی گردد