ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی تحلیلی ویژگی های معلم در اسناد آموزش وپرورش کشور و نقد آن با استفاده از دیدگاه شهید ثانی

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: JR_IEJ-27-43_002
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 264
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 19 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تحلیلی ویژگی های معلم در اسناد آموزش وپرورش کشور و نقد آن با استفاده از دیدگاه شهید ثانی

اعظم ریاضی - دانشجوی دوره دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات
محمدحسن میرزامحمدی - نویسنده مسئول: دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه شاهد
محسن ایمانی - دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه تربیت مدرس

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش، تبیین ویژگی های  معلم در اسناد آموزش وپرورش کشور و نقد آن با استفاده از آراء شهید ثانی بوده است. روش های مورداستفاده در پژوهش حاضر شامل تحلیل اسناد و انتقادی بوده است. براین اساس، ابتدا با تحلیل اسناد مهم آموزش وپرورش کشور، ویژگی های معلم استخراج و صورت بندی شده است. سپس با تحلیل آثار شهید ثانی (به خصوص کتاب منیه المرید) این ویژگی ها در آراء و اندیشه های ایشان بررسی و استخراج شد. درنهایت، با معیار قراردادن دیدگاه های شهید ویژگی های معلم در اسناد مورد نقد قرار گرفته است. یافته های تحقیق نشان می دهد که برخی از ویژگی های معلم در اسناد و آراء شهید با یکدیگر هماهنگی و همخوانی دارند، برخی از ویژگی های موردنظر شهید در اسناد نیامده و مورد توجه قرار نگرفته اند و بالاخره برخی از ویژگی ها هم در اسناد وجود دارند که در آراء شهید دیده نشده اند. باتوجه به عملیاتی شدن سند تحول بنیادین آموزش وپرورش و تاسیس دانشگاه فرهنگیان در کشور استفاده از دیدگاه شهید ثانی درخصوص معلم و شاگرد می تواند معلم را به مسئله اول  نظام تربیتی کشور برگرداند.

کلیدواژه ها:

اسناد آموزش وپرورش, معلم, شاگرد, شهید ثانی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_IEJ-27-43_002 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/970884/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ریاضی، اعظم و میرزامحمدی، محمدحسن و ایمانی، محسن،1398،بررسی تحلیلی ویژگی های معلم در اسناد آموزش وپرورش کشور و نقد آن با استفاده از دیدگاه شهید ثانی،https://civilica.com/doc/970884

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، ریاضی، اعظم؛ محمدحسن میرزامحمدی و محسن ایمانی)
برای بار دوم به بعد: (1398، ریاضی؛ میرزامحمدی و ایمانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • قرآن مجید ...
  • باقری ، خسرو (1382)، دیدگاه های جدید در فلسفه تعلیم ...
  • معلم متعهد و متخصص دانشگاه فرهنگیان در آیینه اسناد و منابع [مقاله کنفرانسی]
  • دهقان پور هنزایی، مهدی (1391)، بررسی آراء ابن سینا و ...
  • رفیعی، بهروز (1392)، مربیان بزرگ، تهران: انتشارات سمت. ...
  • شرکایی اردکانی، جواد (1388)، تربیت معلم در آیینه اسناد، تهران: ...
  • شورای عالی معارف (1307)، اساسنامه و دستور تحصیلات دارالمعلمات عالی، ...
  • شورای عالی معارف (1313)، اساسنامه و دستور تحصیلات دانشسرای مقدماتی ...
  • صافی، احمد (1371)، سیمای معلم، تهران: انتشارات انجمن اولیا و ...
  • صحبت لو، علی (1395)، نقد مبانی فلسفی آموزش وپرورش ایران ...
  • طباطبایی، محمدرضا (1395)، آیین دانشوری، ترجمه حمیدرضا شریعتمداری، قم: انتشارات ...
  • عاملی، زین الدین بن علی بن احمد معروف به شهید ...
  • علم الهدی، جمیله (1391)، نظریه اسلامی تعلیم وتربیت، تهران: انتشارات ...
  • کلینی الرازی، محمدبن یعقوب بن اسحاق (1421)، اصول الکافی، تهران: ...
  • میرزامحمدی ، محمدحسن (1393)، فلسفه تربیتی فارابی، تهران: انتشارات دانشگاه ...
  • وزارت آموزش و پرورش (1340)، اصول کلی و برنامه تحصیلات  ...
  • وزارت آموزش و پرورش (1390)، برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی، ...
  • وزارت آموزش و پرورش (1361)، اساسنامه مراکز تربیت معلم، شورای ...
  • وزارت آموزش و پرورش (1390)، سند تحول راهبردی نظام تعلیم ...
  • وزارت علوم و تحقیقات و فناوری (1377)، اصول و ضوابط ...
  • وزارت معارف و فواید عامه (1290)، نظام نامه اساسی دارالمعلمین ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 30,754
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی