تاثیر کلیشه وزن بر یادگیری یک مهارت حرکتی ورزشی در کودکان
محل انتشار: فصلنامه علوم حرکتی و رفتاری، دوره: 2، شماره: 3
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 459
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMBS-2-3_006
تاریخ نمایه سازی: 2 دی 1398
چکیده مقاله:
مقدمه و هدف: تهدید کلیشهای یک پدیده موقعیتی است و زمانی رخ می دهد که یک گروه خاص تحت تاثیر تایید یا آزمایش منفی قرار می گیرد و وظایف تعیین شده زیر ظرفیت آنها را تحت تاثیر قرار می دهد. هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر کلیشه وزن بر یادگیری یک مهارت حرکتی ورزشی در کودکان بود.
روششناسی: برای این منظور تعداد 24 نفر از کودکان 8 تا 10 سال (33/7M= ) و با ادراک اضافه وزن نسبت به خود (1/26BMI=) برای شرکت در این مطالعه انتخاب شدند. روش اجرایتحقیق حاضر،نیمه تجربیوطرحآنبه صورتپیشآزمونوپسآزمون و آزمون یادداری بادو گروه اضافه وزن و با ادراک اضافه وزن و گروه بدون اضافه وزن با ادراک اضافه وزناجرا گردید. تکلیف مورد استفاده در این تحقیق مهارت دریبل فوتبال از بین موانع بود که طی سه مرحله پیش آزمون، اکتساب و یادداری توسط آزمودنی ها اجرا گردید. در مرحله پیش آزمون آزمودنی ها یک کوشش را انجام دادند. سپس در مرحله اکتساب آزمودنی ها 15 کوشش را اجرا کردند. 2 روز بعد از آخرین کوشش تمرینی آزمون یادداری در 5 کوشش از آزمودنی ها به عمل آمد.
نتایج: نتایج تجزیه و تحلیل های آماری نشان داد که هم در مرحله اکتساب و هم در مرحله یادداری بین گروه ST و RST تفاوت معناداری وجود دارد، که این تفاوت ها به نفع گروه RST بود.
نتیجه گیری: بنابراین، این یافته ها نشان می دهد که کلیشه وزن بر یادگیری مهارت حرکتی تاثیر معناداری دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد حسین زمانی
دانشجو دکتری یادگیری حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه فردوسی، مشهد، ایران
ایوب هاشمی
. دانشجو دکتری رشد حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه تهران، تهران، ایران
حمیده عبدل زاده
استادیار رفتارحرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه ولیعصر(عج) رفسنجان،رفسنجان، ایران
سید مجتبی حسینی
استادیار رفتار حرکتی، موسسه آموزش عالی عطار، مشهد، ایران