بررسی تاثیر موسیقی بر نحوه ی یادگیری کودکان اوتیسم

این پژوهش به بررسی تاثیر موسیقی بر نحوه ی یادگیری کودکان به روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل و ازمایش اجرا پرداخته شده است. روش نمونه گیری به صورت هدفمند بود. جامعه آماری همه ی کودکان اوتیسم بوده و نمونه آماری تعداد 30 نفر از کودکان اوتیسم 6 تا 14 سال یک مرکز اوتیسم بوده که به صورت تصادفی انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسش نامه سازگاری دخانچی و پرسشنامه یادگیری کلورادو بود. آزمودنی های گروه آزمایش به مدت 10 جلسه یک ساعته به صورت هفتگی تحت موسیقی درمانی قرار گرفتند. گروه کنترل چنین مداخله ای را دریافت نکرد و نتایج بیانگر این بوده است که موسیقی تاثیر معناداری بر سازگاری و میزان یادگیری کودکان اوتیسم دارد.

کلیدواژه ها:

موسیقی ، یادگیری ، کودکان اوتیسم