بررسی آسیب های نوین اجتماعی حوزه آموزش

نظام آموزش و پرورش کشور با توجه به وسعت نیروی انسانی و اهمیت و حساسیت اجتماعی لزوم آموزش با مشکلات گوناگونی دست به گریبان است. از این رو شناخت این آسیب ها می تواند بر کارآمدی و ثمربخشی این نهاد بیافزایدآموزش و پرورش با جمعیتی بالغ بر یک پنجم افراد جامعه بزرگترین متولی آموزشی کشور است . بر این اساس ارتباط تنگاتنگ میان کارکرد این نظام و نیازهای جامعه ، موجب میشود تا بررسی برخی مشکلات این نهاد امکان بر طرف ساختن مسائل و مشکلات اجتماعی جامعه را فراهم سازد . مسائلی که در صورت مرتفع نشدن ممکن است کارکرد واقعی نظام آموزشی کشور را از مسیر واقعی خود منحرف سازدل در این میان بعضی گروه های سنی در حوزه آموزش و پرورش به دلیل ویژگیهای خاص شخصیتی در برابر آسیبهای اجتماعی شکنندهتر هستند و عواقب سوء مواجهه با این آسیبها در وجود آنها پایدارتر و ماندگارتر است و میتواند هر نوع آسیب اجتماعی را در وجود آنها برای همیشه نهادینه کند .در کنار آثار سوء آسیبهای اجتماعی برای دانش آموزان ، تبعات سرایت و نفوذ در جامعه همسالان نیز آنها را تهدید میکند . پیامدهای فراگیری که به دلیل موقعیت و ذات احساسی بودن نوجوانان و جوانان و دور بودن آنها از جنبه های منطقی و عقلانی در گسترش آسیبهای اجتماعی بسیار موثر است .با توجه به گسترش سرگرمیهای فضای مجازی مانند شبکه های اجتماعی و بازیهای رایانهای در بین نوجوانان و دانش آموزان و عنایت به این نکته که امروزه افسردگی و روحیه پرخاشگری در بین دانش آموزان روبه گسترش است و بازخورد این موضوع را هر از چندگاهی میتوان در خودکشیهای دانش آموزی و پدیده خون بازی و صدمه رساندن به خود ، مشاهده کرد ، توجه به آموزشهای مداوم و به روز و ارائه خدمات مشاورهای به دانش آموزان و والدین آنها ، با استفاده از اساتید و صاحب نظران و در قالب مستندات و فیلمهای آموزشی ، ایجاد پیوندهای عاطفی و روابط دوستانه معلمان با دانش آموزان و نمایش فیلمهای مستند از آسیبهای اجتماعی رایج در کلاس درس و سعی در آگاهی بخشی به دانش آموزان بسیار موثر است .در شرایط پیچیده الکترونیکی و ارتباطی امروز ، امنیت اجتماعی ، روانی و فکری دانش آموزان به راحتی ممکن است بهم خورده و در رشد طبیعی و متوازن شاخصهای پیشرفت خلل ایجاد میشود . به عبارتی دیگر ، اگر رفتاری با انتظارات مشترک اعضای جامعه سازگار نباشد و افراد آن را ناپسند و نادرست قلمداد کنند ، کجروی اجتماعی تلقی میشود .یکی از عواملی که در انحراف اجتماعی دانش آموزان موثر است و ابتلا به آسیبهای اجتماعی را دامن میزند ، جهل و نادانی آنها نسبت به پرتگاه های موجود در مسیر زندگی است .آسیبهای اجتماعی در جامعه رو به فزونی بوده و بخصوص در مدارس نیز بیش از پیش دیده میشود و جامعه میلیونی دانشآموزی را به شکل قابل لمسی تهدید میکند ، بنابراین ضروری است که متولیان تعلیم و تربیت برنامه مشخصی در این باره ارائه نموده و به مورد اجرا بگذارند .