ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تاثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: ASOCONF04_041
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 405
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

فائزه شاپورجانی - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان مرکز سلمان فارسی شیراز
آرش کهن قطب آبادی - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی شیراز
زهرا فتوحی - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان مرکز سلمان فارسی شیراز
فاطمه جمال آبادی - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان مرکز سلمان فارسی شیراز

چکیده مقاله:

روش های یادگیری یکی از عناصر اصلی علوم تربیتی است که مسیر مشخصی را برای آسان تر شدن آموزش ترسیم می کند. بنابر این یادگیری مشارکتی یکی از روش های یادگیری است که هدف آن آسان تر شدن هرچه بهتر یادگیری می باشد. اگر بنا باشد که آموزگاران ما از این روش به بهترین شکل ممکن استفاده کنند لازم است که فهم خود را نسبت به یادگیری مشارکتی ارتقا دهند. مقاله حاضر به دنبال این است که تاثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی را از جنبه های نظری بررسی کند و بدین منظور از روش تحقیق به صورت کتابخانه ای و و تجذیه تحلیل داده ها به صورت کیفی استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

یادگیری، یادگیری مشارکتی، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ASOCONF04_041 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/964144/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شاپورجانی، فائزه و کهن قطب آبادی، آرش و فتوحی، زهرا و جمال آبادی، فاطمه،1398،تاثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،چهارمین کنفرانس علمی رهیافت های نوین در علوم انسانی ایران،ایلام،https://civilica.com/doc/964144

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، شاپورجانی، فائزه؛ آرش کهن قطب آبادی و زهرا فتوحی و فاطمه جمال آبادی)
برای بار دوم به بعد: (1398، شاپورجانی؛ کهن قطب آبادی و فتوحی و جمال آبادی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 12,168
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی