فائزه شاپورجانی - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان مرکز سلمان فارسی شیراز
آرش کهن قطب آبادی - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی شیراز
زهرا فتوحی - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان مرکز سلمان فارسی شیراز
فاطمه جمال آبادی - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان مرکز سلمان فارسی شیراز

روش های یادگیری یکی از عناصر اصلی علوم تربیتی است که مسیر مشخصی را برای آسان تر شدن آموزش ترسیم می کند. بنابر این یادگیری مشارکتی یکی از روش های یادگیری است که هدف آن آسان تر شدن هرچه بهتر یادگیری می باشد. اگر بنا باشد که آموزگاران ما از این روش به بهترین شکل ممکن استفاده کنند لازم است که فهم خود را نسبت به یادگیری مشارکتی ارتقا دهند. مقاله حاضر به دنبال این است که تاثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی را از جنبه های نظری بررسی کند و بدین منظور از روش تحقیق به صورت کتابخانه ای و و تجذیه تحلیل داده ها به صورت کیفی استفاده شده است.

یادگیری، یادگیری مشارکتی، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان