رابطه ی عملکرد مدیران مدارس و رضایت شغلی معلمان با میانجی گری فرهنگ سازمانی درمدارس ابتدایی دخترانه ناحیه 2 بهارستان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه عملکرد مدیران مدارس و رضایت شغلی معلمان با میانجی گری فرهنگ سازمانی در مدارس ابتدایی دخترانه ناحیه 2بهارستان انجام شد. روش پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی، از نظر داده ها کمی ، از نظر ماهیت و نوع مطالعه از نوع همبستگی است.جامعه آماری این تحقیق را مدیران و معلمان ابتدایی دخترانه ناحیه 2 شهرستان بهارستان به تعداد 638 نفر تشکیل داده اند که از این تعداد با استفاده جدول مورگان تعداد 239 نفر به عنوان نمونه در این پژوهش مشارکت داشتند. ابزار سنجش پژوهش حاضر به ترتیب شامل سه پرسشنامه فرهنگ سازمانی دنیسون (2000) دارای 36 سئوال ، پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون: ( 1970 ) که دارای 15 سوال و پرسشنامه رضایت شغلی اسمیت( (1696، شامل 35 سئوال، می باشد. اعتبار پرسشنامه ها از طریق آلفای کرونباخ محاسبه گردید و برای پرسشنامه فزهنگ سازمانی 0/809 وعملکرد شغلی 0 /835 و رضایت شغلی 0/867 به دست آمد؛ جهت تحلیل داده ها از مدل معادلات ساختاری استفاده گردید. نتایج آزمون حاکی از آن بود که فرهنگ سازمانی در سبک عملکرد مدیران بر رضایت شغلی معلمان نفش میانجی گری جزئی دارد. همچنین متغیر عملکرد مدیران با رضایت شغلی و فرهنگ سازمانی رابطه مثبتی دارد. و فرهنگ سازمانی تاثیر مثبتی بر رضایت شغلی معلمان دارد.

کلیدواژه ها:

عملکرد ، رضایت شغلی ، فرهنگ سازمانی