طراحی و ارزشیابی یک مداخله آموزشی بر مبنای الگوی پرسید - پروسید برای ارتقا کیفیت زندگی بیمارا ن پس از جراحی بای پاس عروق کرونر

کیفیت زندگی تعدادزیادی از بیماران پس از جراحی قلب همچنان پایین می ماند هدف این مطالعه تعیین تاثیر آموزش بر مبنای الگوی پرسید پروسید برای افزایش کیفیت زندگی بیماران پس از جراحی بای پاس می باشد. این پژوهش یک مطالعه تجربی از نوع کارآزمایی بالینی می باشد 110 بیمار 6 هفته پس ازجراحی بای پاس بصورت تصادفی به دو گروه آزمون و کنترل تقسیم شدند طراحی برنامه آموزشی مطابق با مراحل الگوی پرسید - پروسید انجام شد. قبل از اجرای مداحله آموزشی ، پرسشنامه های سنجش کیفیت زندگی SF-36 و پرسشنامه های خودساخته و استاندارد مطابق با مراحل الگوی پرسید برای دو گروه تکمیل شد گروه آزمون مداخله ورد نظر را دریافت می کردند گروه کنترل نیز مراقبتهای معمول را دریافت می کردند.

کلیدواژه ها:

الگوی پرسید - پروسید ، کیفیت زندگی ، جراحی بای پاس