بررسی تاثیر آموزش براساس مدل بزنف بر عملکرد تغذیه ای دانش آموزان

با توجه به اهمیت بهبود تغذیه در بین دختران نوجوان مطالعه ی حاضر با هدف تعیین تاثیر برنامه ی آموزشی بر عملکرد تغذیه ای دانش آموزان دختر پایه دو مراهنمایی در ناحیه 4 شهر اصفهان براساس مدل بزنف BASNEF انجام گرفت. پژوهش حاضر یک مطالعه ی تجربی است این مطالعه برروی 72 دانش آموز که به صورت تصادفی در دو گروه 36 تایی تجربی و کنترل قرار گرفتند انجام شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ی تنظیم شده براساس مدل بزنف و یادآمد 24 ساعته خوراک 2 زمان قبل از مداخله و 1 ماه بعد از مداخله، بود مداخله آموزشی در 3 جلسه آموزشی انجام گرفت و اطلاعا حاضر از پرسشنامه نیز توسط نرم افزار SPSS و با آزمون های آماری تی مستقل ، تی جفتی ، آنالیز واریانس با تکرار مشاهدات، فریدمن و من ویتنی تجزیه و تحلیل شد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، عملکرد تغذیه ای ، دانش آموزان ، مدل بزنف