شیوه های مقابله با استرس ناشی از اهمال کاری تحصیلی ، کمال گرایی و اضطراب در بین دانشجویان

مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه اهمال کاری تحصیلی اضطراب، کمال گرایی و شیوه های مقابله دربین دانشجویان انجام شده است روش تحقیق مطالعه حاضر از نوع همبستگی می باشد نمونه شامل 310 نفر از دانشجویان دانشگاه ارومیه می باشد که به صورت تصادفی خوشه ای چندمرحله ای و تصادفی طبقه ای انتخاب شدند و به مقیاس اهمال کاری تحصیلی لی، مقیاس کمال گرایی اهواز، پرسشنامه اضطراب و آزمون مقابله با استرس پارکر - اندلر به طور همزمان پاسخ دادند. تحلیل داده های پژوهش از طریق ازمونهای ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون چندمتغیری ، تحلیل واریانس یک راهه، آزمون تعقیبی شفه و آزمون تی مستقل انجا م گرفت.

کلیدواژه ها:

اهمال کاری تحصیلی ، کمال گرایی ، اضطراب ، شیوه های مقابله با استرس