ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

معیارهای حرفه ای شدن در پرستاری: تجارب مدرسین پرستاری

سال انتشار: 1393
کد COI مقاله: JR_EBCJ-4-1_003
زبان مقاله: انگلیسیمشاهده این مقاله: 190
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 14 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله معیارهای حرفه ای شدن در پرستاری: تجارب مدرسین پرستاری

maryam Ravani pour - Associate Professor of Nursing, Department of Nursing, School of Nursing and Midwifery, Boushehr University of Medical Sciences, Boushehr, Iran
Zohreh vanaki - Associate Professor of Nursing, Department of Nursing, School of Medical Sciences, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran
lila afsar - Research administrator, School of Medical Education, Shahid Beheshti University of Medical Science, Thehran, Iran
Azadeh Azemian - Msc in Medical Education, School of Medical Education, Shahid Beheshti University of Medical Science, Thehran, Iran

چکیده مقاله:

Background: The increasing need and demand for professional nurses and enhance the quality of professional services is a key issue that has led to professional practice in health systems. Aim: The aim of this study was to explore the standards of nursing professionalism based on faculties points of view. Methods: Qualitative design in this study was content analysis with purposive sampling. Data were derived from 28 instructors of Bushehr University of Medical Sciences who had over 3 years of work experience and they desired to participate in the study. Data collection was conducted three FGD and 12 individual interviews. The data were analyzed based on steps of conventional content analysis. Results: Data analysis resulted in development offour major themes and eight sub-themes. The main themes included promoting empowerment, ethics and professional commitment, resources and structure, and correction of social status. Sub-themes included individual abilities and professionalism, human values and professional ethics, educational and organizational structure and resources as well as internal and external factors. Conclusion: Attention to education and continuous evaluation of nursing skills and knowledge, position of nursing in health care system and social status of nursing have essential roles in the empowering and enhancing of nursing professionalism.

کلیدواژه ها:

Nursing, Content Analysis, Professionalism, Professional Competency, Professional Commitment

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_EBCJ-4-1_003 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/945635/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Ravani pour, maryam and vanaki, Zohreh and afsar, lila and Azemian, Azadeh,1393,معیارهای حرفه ای شدن در پرستاری: تجارب مدرسین پرستاری,https://civilica.com/doc/945635

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393, Ravani pour, maryam؛ Zohreh vanaki and lila afsar and Azadeh Azemian)
برای بار دوم به بعد: (1393, Ravani pour؛ vanaki and afsar and Azemian)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Elahi, N., Alhani, F, Ahmadi, F,, Challenges to Effective Teaching, ...
  • Heshmatinabavi, F., Vanaki, Z,, Effective Clinical Teachers: A Qualitative Study. ...
  • Borhan, F., Alhani F., Mohmadi E., Abasszadeh A., Develop  to ...
  • American Association of Colleges of Nursing, The Essentials of Baccalaureate ...
  • Hickey, M., Baccalaureate Nursing Graduates Perceptions of Their Clinical Instructional ...
  • Mehmarian, R., Design and Evaluation of  Nursing Clinical Competency Model( ...
  • Masoudi, R., Afzali, M, Etemadifar, SH, Moghadasi, J,, Self Efficacy ...
  • Elo, S., Kyngas, H., The Qualitative Content Analysis Process. J ...
  • AdibHajbagheri M., Parvizi S., and Salali M., Quality Research in ...
  • Forman J. and Damschroder  L., Qualitative Content Analysis.Empirical Research for ...
  • Holloway I. and wheeler j., Qualitative Research for Nurses. 2002, ...
  • Streubert HL. and Carpenter DR., Qualitative Research in Nursing. Fifth ...
  • Jafari Golestani N., Vanki Z., and Mehmarian R., Effective Strategy ...
  • VafaeiNajar, A., Abashizadeh  A., Karimimovaseghi H.,  Ebrahimzadeh H.,, The Effect ...
  • Shamsaei F., Alhani  F., and Cheraghi F., Teaching Critical Thinking ...
  • Apker, J., Propp k., Ford W., Hofmeister N.,, Collaboration, Credibility, ...
  • Zamanzadeh V., Aminaei N., and Abdolahzadeh  F., Professional Attitude Nurse ...
  • Azimilolati, H., Ashktrab T., Baghrinasami M., Bagerzadehdeldari R.,, Professional Association ...
  • Borhani F., Alhani F., and Abasszadeh A., Students Perceived Barriers ...
  • Nasrabadi A., Lipson JG., and Emami A., Professional Nursing in ...
  • Habibzadeh H., Process in The Nursing Profession: A Professional Development ...
  • Sanjari, M., Zahedi F., Ahla M., paymani M., Parsapour A., ...
  • Borhani F., Abaszadeh A., and Mohsenpour M., Explain the Meaning ...
  • Mirzabigi, G., Salemi S.,Sanjari M.,Shirazi  F., Hidari Sh., Maleki S.,, ...
  • Adibhagbaghery M., Salsali M., and Ahmadi F., A Qualitative Study ...
  • Nohi, S., Kohan S.,Haghdost  A.,Nazari R.,, Application in Clinical Nursing ...
  • Heshmatinabavi F., Vanaki Z., and Mohamadi A., Mechanisms for Participation ...
  • Fathyazar E., Valizadeh S., and Zamanzadeh V., Challenges of Nursing ...
  • Malazem, Z., Mohamadhossini S., Karimi  Z., Bagherzadeh GH.,, Occupational Stressors ...
  • Milisen, K., Busser, TD., kayaert, A., Abraham I., Casterle BD., ...
  • Harvey VC. and Mcmurray NE, Students Perceptions of Nursing: Their ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم
    این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی