ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

نقدی بر محتوای کتاب ریاضی نهم متوسطه اول با بررسی مولفه فعال محور

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: BMBECONF02_001
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 152
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 22 صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نقدی بر محتوای کتاب ریاضی نهم متوسطه اول با بررسی مولفه فعال محور

اکرم خسروگردی - آموزش و پرورش شهرستان شاهرود، استان سمنان

چکیده مقاله:

هدف اصلی پژوهش حاضر تحلیل و بررسی مولفه فعال محور کتاب ریاضی پایه نهم دوره اول متوسطه چاپ 1398-1397 با محاسبه ضریب درگیری و بر اساس تکنیک ویلیام رومی است. جامعه آماری مورد بحث با توجه به حجم کم کتاب، کل صفحات کتاب از صفحه 1 الی 143 انتخاب شده و به مطالعه و بررسی کلیه مطالب کتاب در سه بخش متن درس، پرسش ها و تصاویر پرداخته شده است. هدف این پژوهش یافتن پاسخ این سوال است که این کتاب تا چه اندازه به شیوه فعال نوشته شده است با توجه به ساختار کتاب درسی منظور از بخش متن، توضیحات متن درس و فعالیت و کار در کلاس است. بخش پرسش ها شامل تمرین های آخر درس است و بخش تصاویر شامل کلیه تصاویر کتاب است. پس از کدگذاری مطالب بخش های نامبرده به سبک ویلیام رومی، داده ها به تفکیک فصل دسته بندی شده اند. در متن درس و تمرین ها هر یک از اجزای سوالاتی که از چندین جزء تشکیل شده بودند به طور مجزا کدگذاری شده اند. سپس با محاسبه ضریب درگیری در هر بخش به تحلیل داده ها پرداخته شده و نتایج و یافته های پژوهش ثبت گردیده است. در بخش متن درس ضریب درگیری کتاب 11/1 محاسبه شد که در بازه 4/0 الی 5/1 قرار دارد و بر اساس تکنیک ویلیام رومی بیانگر فعال بودن کتاب در این زمینه است. در بخش پرسش ها ضریب درگیری 45/3 در بخش تصاویر 18/4 محاسبه شد که وجود اختلاف زیاد این اعداد تا عدد 5/1 بیانگر این است که در این بخش ها کتاب بیش از حد معمول دانش آموز را درگیر فعالیت و یادگیری می کند. از سوی دیگر ، در این پژوهش تصاویر ابتدای هر فصل از نظر ارتباط با خلقت و مهارت های زندگی نیز مورد نقد قرار گرفته اند.

کلیدواژه ها:

ریاضی نهم، ویلیام رومی، ضریب درگیری، تحلیل محتوا.

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/937771/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خسروگردی، اکرم،1398،نقدی بر محتوای کتاب ریاضی نهم متوسطه اول با بررسی مولفه فعال محور،دومین کنفرانس بین المللی پیشرفت در مدیریت، کسب و کار تجارت اقتصاد و امور مالی،،،https://civilica.com/doc/937771

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، خسروگردی، اکرم؛ )
برای بار دوم به بعد: (1398، خسروگردی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط


مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی