بررسی کاربرد مدیریت دانش در میان مدیران مدارس ابتدایی در استان مازندران

هدف اصلی این پژوهش بررسی کاربرد مدیریت دانش در میان مدیران مدارس ابتدایی در استان مازندران میباشد. چنانچه طبقه بندی تحقیقات را برحسب هدف را در نظر قرار دهیم تحقیق حاضر در زمره تحقیقات کاربردی قرار دارد و چنانچه طبقه بندی انواع تحقیقات بر اساس ماهیت و روش را مدنظر قرار دهیم تحقیق حاضر ازلحاظ ماهیت در زمره تحقیقات توصیفی محسوب می گردد. جامعه آماری پژوهش را، شامل مدیران مدارس ابتدایی در استان مازندران می باشند که به استناد آماری به تعداد 720 نفر میباشد. در این تحقیق تعداد نمونه با استفاده از جدول مورگان به تعداد 248 نفر تعیین میشود. نتایج میانگین هر یک از مولفه ها در آماره های توصیفی نشان میدهد که میزان بهکارگیری شاخصهای مدیریت دانش در میان مدیران مدارس ابتدایی در استان مازندران در سایر موارد کمتر از میزان مورد انتظار (3) میباشد و این خود بیانگر عدم به کارگیری مناسب و مطلوب می باشد. همچنین خروجی آزمون T نشان میدهد که مقدار تی محاسبهشده در سایر متغیرها غیر از متغیر توزیع دانش کوچکتر از -1.64 شده است و آنها در منطقه H1 قرار گرفته است، لذا میتوان نتیجه گرفت که میزان بهکارگیری عوامل مختلف مدیریت دانش در میان مدیران مدارس ابتدایی در استان مازندران در حد مطلوبی نمیباشد

کلیدواژه ها:

کسب و تولید دانش ، بهره گیری از دانش ، مدیریت دانش.