نقش فضای نرم در طراحی شهردوستدارکودک و تاثیرآن برخلاقیت کودکان(مطالعه موردی: شهرستان تنکابن)

در جهان معاصر رشد شهری و افزایش جمعیت و انبوه سازی ها باعث شده تا کودک در محیط انسان ساخت و به دور از محیط طبیعی متولد شود و رشد کند. زیربنای ساخت جامعه سالم، فرهنگ آن می باشد و آنچه امروزه آن را بیش از هر زمانی به صورت پدیده های پیچیده در می آورد، تعدد عوامل سازنده آن و روابط نامحدود میان آنها و در عین حال کلی آنهاست. برای پرورش خلاقیت، ضرورت به کارگی ری شیوه های درست تربیتی ضروری است و اگر اهمیت این موضوع نادیده گرفته شود می توان با صراحت بیان داشت با افزایش سن کودک، خلاقیت نیز در او سرکوب می شود . یکی از فضاهایی که موجب رشد خلاقیت در کودکان می گردد، فضاهای انعطاف پذیر می باشد. شهردوستدارکودک به دنبال اعطای حق شهروندی به کودکان، توسعه آگاهی، بالابردن مشارکت جمعی، کم کردن میزان خشونت علیه کودکان، توجه به موضوعات زیست محیطی و ... است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و به لحاظ ماهیت و روش توصیفی-تحلیلی می باشد. حجم نمونه آماری نیز با استفاده از فرمول نمونه گیری کوکران و در نظر گرفتن تعداد جامعه آماری 265 نفر تعیین شده است که بر این اساس 157 نفر به صورت نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند و نمونه ها بر حسب تعداد معلمان سه مقطع دوم، سوم و چهارم در بین مدارس ابتدائی تقسیم شد. در جمع آوری داده های پژوهش نیز از دو روش کتابخانه ای و میدانی و پرسشنامه استفاده گردید. تحلیل داده ها با استفاده از رگرسیون چند متغیره و نرم افزار (SPSS 20) می باشد. یافته های پژوهش نشان میدهد فضای نرم و شهر دوستدارکودک برخلاقیت کودکان مدارس ابتدائی شهرستان تنکابن تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

کودک ، فضای نرم ، خلاقیت ، شهر دوستدارکودک.