ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی و مقایسه برنامه درسی و شیوه آموزش رشته مهندسی شیمی در دانشگاه های آمریکا و ایران

محل انتشار: فصلنامه آموزش مهندسی ایران، دوره: 21، شماره: 81
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 543

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/931295

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEE-21-81_002

تاریخ نمایه سازی: 2 مهر 1398

چکیده مقاله:

فناوری امروزه بشر را می توان مدیون تلاش، نوآوری و خلاقیت مهندسان دانست. مهندسان برآنند تا هر روزه با کشف راه ها و ابزارهای جدید و پیشرفته، زندگی را بر انسان آسان تر کنند. تاثیر بسزای برنامه درسی دانشگاه ها بر توانایی های دانش­آموختگان مهندسی و سرعت فناوری عصر حاضر ایجاب می کند که برنامه درسی دانشگاه­ها به­صورت مداوم ارزیابی و در صورت لزوم، کمبودها و نقاط ضعف آن رفع و تصحیح شود. بدین منظور، می توان از مقایسه برای تشخیص نقاط قوت و ضعف برنامه های درسی بهره برد. علاوه بر این، با پیشرفت هر روزه علوم،  نیاز به جایگزینی روش های سنتی تدریس با روش های نوین تر به­منظور یادگیری موثرتر دانشجویان احساس می شود. بدین منظور، با مقایسه برنامه درسی و روش تدریس رشته مهندسی شیمی در دانشگاه­های ایران و تعدادی از دانشگاه های برگزیده آمریکا، پژوهش حاضر برای بهبود آموزش رشته مهندسی شیمی در کشور انجام شد. ابتدا درباره شیوه های جدید تدریس رشته های مهندسی در این دانشگاه­­ها بحث و بررسی صورت گرفت و سپس، دروس اصلی ارائه شده در دانشگاه­های مورد مطالعه و دروس مختص گرایش های رایج موجود در این رشته بررسی شد. در نهایت، نتایج به­دست آمده از این مطالعه برای بهبود کیفیت شیوه و برنامه آموزشی در کشور    به­ویژه در رشته مهندسی شیمی ارائه شد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

جعفرصادق مقدس

استاد مرکز تحقیقات پدیده های انتقال، دانشکده مهندسی شیمی، دانشگاه صنعتی سهند، تبریز

نعیمه یثربی

ددانشجوی دکتری مهندسی شیمی، دانشگاه صنعتی سهند، تبریز

عباس شجاع الساداتی

استاد گروه مهندسی شیمی، دانشگاه تربیت مدرس

مهسا تقوی

دانشجوی دکتری مهندسی شیمی، دانشگاه صنعتی سهند

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Bordogna, J. (1997). Making connections: The role of engineers and ...
  • Borrego, M., Cutler, S., Tech, V., Froyd, J., Prince, M., ...
  • Borrego, M., Froyd, J. E., & Hall, T. S. (2010). ...
  • Bourne, J., Harris, D., & Mayadas, F. (2005). Online engineering ...
  • Bridges, D. (2000). Back to the future: The higher education ...
  • Chang, V., & del Alamo, J. (2002). Collaborative webLab: Enabling ...
  • Chizari, M. (Translator) (1996). Planning for effective training: A guide ...
  • Crawley, E., Malmqvist, J., Ostlund, S., & Brodeur, D. (2007). ...
  • Fathi Vajargah, K., & Shafiee, N. (2007). Assessment of the ...
  • Favre, E., Falk, V., Roizard, C., & Schaer, E. (2008). ...
  • Feisel, L. D., & Rosa, A. J. (2005). The role ...
  • Felder, R. M., & Brent, R. (1999). FAQs. II (a) ...
  • Flansburg, L. (1972). Teaching objectives for a liberal arts physics ...
  • Ganjizade, A., Vahidi, O., & Ashrafizadeh, S. (2017). Biology; A ...
  • Ghorbani F., Rahkar Farshi, M., & Valizadeh, L. (2015). Comparison ...
  • Henderson, C., & Dancy, M. H. (2007). Barriers to the ...
  • Henshaw, R. (1991). Desirable attributes for professional engineers. Paper presented ...
  • Iles, P. (2001). Leadership and leadership development: Time for a ...
  • Kheradmandinia, S., & Sotudeh Gharebagh, R. (2018). Complementary skill educations ...
  • Kirschner, P., & Meester, M. (1988). The laboratory in higher ...
  • Kyllonen, P. C. (2012). The importance of higher education and ...
  • Memarian, H. (2011). Deficiencies of Iran’s engineering education programs. Iranian Journal ...
  • Mills, J. E., & Treagust, D. F. (2003). Engineering education- ...
  • Momeni Mahmuee, H. (2011), Pathology of curriculum evaluation in higher ...
  • Taheri, M., & Rahimi, A. (2004). Basic change in chemical ...
  • Tejareh, S., & Mottaghipour, M. (2016). Developing green design course ...
  • Prince, M., Borrego, M., Henderson, C., Cutler, S., & Froyd, ...
  • Prince, M. J., & Felder, R. M. (2006). Inductive teaching ...
  • Schulz, B. (2008). The importance of soft skills: Education beyond ...
  • Selmer, A.;, Kraft, M., Moros, R., & Colton, C. (2007). ...
  • Shakir, R. (2009). Soft skills at the Malaysian institutes of ...
  • Stark, J. S., & Lattuca, L. R. (1997). Shaping the ...
  • Woods, D. R., Felder, R. M., Rugarcia, A., & Stice, ...
  • Woods, D. R., Hrymak, A. N., Marshall, R. R., Wood, ...
  • Wright, M. (2005). Always at odds : Congruence in faculty ...
  • Yarmohammadiyan M. H. (2015) Principles of Curriculum planning. Tehran: Yadvarh ...
  • Zohoor, H., & Khalaj, M. (2010). Pillars of engineering ethics. Iranian ...
    • نمایش کامل مراجع