بررسی میزان دانش و مهارت دانشجویان جدید الورود مقطع کارشناسی ناپیوسته رشته فوریتهای پزشکی در زمینه ارزیابی مصدومان ترومایی در سال 97-96

زمینه و هدف: امروزه با پیشرفت و توسعه، چالش وقوع حوادث همواره رو به افزایش بوده است. ارزشیابی مهارتهای فوریتهای پزشکی که در صف مقدم برخورد با مصدومین حوادث ترافیکی هستند میتواند بازتابی مناسب از عملکرد برنامه آموزش قبل از فارغ التحصیلی و نیز آموزش مستمر پس ازآن را فراهم آورد. هدف از این پژوهش تعیین میزان مهارت دانشجویان جدید الورود مقطع کارشناسی ناپیوسته رشته فوریتهای پزشکی درزمینه ارزیابی مصدومان ترومایی در سال 97_96 بود.روشها: در این مطالعه توصیفی تحلیلی، مهارت 63 نفر از دانشجویان جدیدالورود مقطع کارشناسی ناپیوسته رشته فوریتهای پزشکی با استفاده از چک لیست مشاهده های تخصصی توسط پژوهشگر ثبت گردید. سپس داده ها با استفاده از آزمون ب تک نمونه در محیط نرم افزارSPSS نسخه 21 مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.یافته ها: میانگین نمره شناخت دانشجویان در زمینه ارزیابی مصدومان ترومایی 28/2 از حداکثر نمره ممکن 40 بود و یک شکاف 11/8 نمرهای مشاهده شد که ازلحاظ آماری معنادار بود 28/9.)p> 0/01( درصد از دانشجویان، آشنایی ضعیف، حدود 53/4 درصد دارای آشنایی متوسط و تنها 17/7درصد از آنها دارای آشنایی بالایی در زمینه ارزیابی مصدومان ترومایی داشتند. میزان مهارت عملی دانشجویان در تک تک مراحل ارزیابی نیز با میزان مهارت حداکثر، فاصله معناداری نشان داد.نتیجه گیری:بر اساس نتایج، وضعیت موجود دانش و مهارت دانشجویان با وضعیت ایده آل در ارزیابی مصدومان ترومایی فاصله دارد. بنابراین، پیشنهاد میشود که برنامهریزی کارورزی دانشجویان در بیمارستانهای مخصوص تروما باهدف حضور عملیاتی دانشجویان بیشتر موردتوجه قرار بگیرد.

کلیدواژه ها:

تروما ، دانش ، مهارتهای بالینی ، فوریتهای پزشکی