اختلال نقص توجه یا بیش فعالی در کودکان از شناسایی تا درمان
محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی دستاورد های نوین پژوهشی در علوم اجتماعی، علوم تربیتی و روانشناسی
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 609
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSEP04_144
تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1398
چکیده مقاله:
کودکان ، اصلی ترین رکن نھاد مقدس خانواده ھستند که در تمام امور در کانون توجه قرار می گیرند و به جرات می توان گفت کل فعالیت ھای والدین با اھتمام ویژه بر فرزندپروری بھینه، تعلیم و تربیت و آینده ایده آل و آینده نگری دقیق شکل می گیرد. کشف و پرورش استعدادھای کودکان، غایت آرزوی ھرخانواده سالم و خردمند است. در فرایند تعلیم و تربیت گاه شاھد کودکانی با اختلالات یادگیری ھستیم که شناسایی نوع اختلال و یافتن راه درست مواجھه با آن بر زندگی فردی و اجتماعی کودک اثر ماندگاری دارد. خانواده ھای بی اعتنا تاوان سنگینی پس می دھند و چه بسا دراثر ھمین کم توجھی آینده خود و عزیزان خود را تباه می کنند. در این پژوھش راھکارھایی موثر و کارآمد ارائه شده است که مطالعه و پیاده کردن آن بر روی این مخلوقات خردسال معصوم ، رسالت جامعه، خانواده و مدرسه است. اھمیت این موضوع پوشیده نیست کودکان سرمایهھ ھای ارزشمند و امانت ھای بس گرانقدری ھستند که آینده و جامعه را به دست خواھند گرفت و البته بیش از ھمه معلم امانتداری است که تحقیق و مطالعه بر رفتارھای کودکان معصوم و یافتن راھکارھای صحیح را بردوش می کشد. انگیزه ما دانشجو معلمان نیز از این رھگذر مشھود است شروع مطالعات تخصصی ، آشنایی با این پدیده و یافتن راه ھای مقابله با آن برای توفیق در امر مقدس معلمی بایسته است . من معلم هستم هر شب از آینه ھا می پرسم به کدامین شیوه ، وسعت یادخدا را بکشانم به کلاس ...
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهسا کریم وند
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی
مریم لطفی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی
راحله علی نژاد
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی