اختلال نقص توجه یا بیش فعالی در کودکان از شناسایی تا درمان

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 609

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ARSEP04_144

تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1398

چکیده مقاله:

کودکان ، اصلی ترین رکن نھاد مقدس خانواده ھستند که در تمام امور در کانون توجه قرار می گیرند و به جرات می توان گفت کل فعالیت ھای والدین با اھتمام ویژه بر فرزندپروری بھینه، تعلیم و تربیت و آینده ایده آل و آینده نگری دقیق شکل می گیرد. کشف و پرورش استعدادھای کودکان، غایت آرزوی ھرخانواده سالم و خردمند است. در فرایند تعلیم و تربیت گاه شاھد کودکانی با اختلالات یادگیری ھستیم که شناسایی نوع اختلال و یافتن راه درست مواجھه با آن بر زندگی فردی و اجتماعی کودک اثر ماندگاری دارد. خانواده ھای بی اعتنا تاوان سنگینی پس می دھند و چه بسا دراثر ھمین کم توجھی آینده خود و عزیزان خود را تباه می کنند. در این پژوھش راھکارھایی موثر و کارآمد ارائه شده است که مطالعه و پیاده کردن آن بر روی این مخلوقات خردسال معصوم ، رسالت جامعه، خانواده و مدرسه است. اھمیت این موضوع پوشیده نیست کودکان سرمایهھ ھای ارزشمند و امانت ھای بس گرانقدری ھستند که آینده و جامعه را به دست خواھند گرفت و البته بیش از ھمه معلم امانتداری است که تحقیق و مطالعه بر رفتارھای کودکان معصوم و یافتن راھکارھای صحیح را بردوش می کشد. انگیزه ما دانشجو معلمان نیز از این رھگذر مشھود است شروع مطالعات تخصصی ، آشنایی با این پدیده و یافتن راه ھای مقابله با آن برای توفیق در امر مقدس معلمی بایسته است . من معلم هستم هر شب از آینه ھا می پرسم به کدامین شیوه ، وسعت یادخدا را بکشانم به کلاس ...

کلیدواژه ها:

کودکان ، تعلیم و تربیت ، اختلالات رشد و یادگیری ، بیش فعالی ، تعامل با کودکان مشکل دار

نویسندگان

مهسا کریم وند

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی

مریم لطفی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی

راحله علی نژاد

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی