بررسی رابطه مدیریت استعداد و فرآیند انتخاب مدیران آموزش عالی علمی کاربردی استان تهران

هدف از انجام این پژوھش شناخت رابطه مدیریت استعداد با فرآیند انتخاب مدیران آموزش عالی علمی کاربردی استان تھران می باشد. نوع مطالعه توصیفی از نوع ھمبستگی است. جامعه آماری این پژوھش 128 مرکز آموزش علمی کاربردی در استان تھران به تعداد 128 نفر بود که به روش نمونه گیری تصادفی تعداد 48 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ھا پرسشنامه مدیریت استعداد با ضریب آلفای کرونباخ 0/95 و پرسشنامه فرآیند انتخاب باضریب آلفای کرونباخ 0/94 بود. برای تجزیه و تحلیل داده ھا از نرم افزار spss ورژن 22 استفاده شد. از روش همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج به دست آمده گویای آن است که بین مدیریت استعداد با فرآیند انتخاب مدیران آمورشی رابطه معناداری وجود دارد. در این زمینه دانش و مھارت شغلی، و نوآوری و ابتکار عمل در مدیریت استعداد بیش ترین ھمبستگی را با فرآیند انتخاب مدیران آموزشی در سطح شھر تھران دارد. ھم چنین از میان مولفه ھای مختلف مدیریت استعداد مولفه ھای دانش و مھارت شغلی (B=0/62) و ارتباطات (B= 0/174) قابلیت پیش بینی فرآیند انتخاب را دارا می باشند.

کلیدواژه ها:

مدیریت استعداد ، فرآیند انتخاب ، مدیران آموزش عالی