رابطه تعارض شغل و تعارض نقش با فرسودگی شغلی در معلمان زن
محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی نوآوری های اخیر در روانشناسی،کاربردها و توانمندسازی با محوریت رواندرمانی
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 416
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHO05_384
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1398
چکیده مقاله:
هدف پژوهش توصیفی حاضر، بررسی رابطه تعارض شغل و تعارض نقش با فرسودگی شغلی در معلمان زن آموزش و پرورش شهرستان اهواز بود. نمونه ی پژوهش 16 نفر از معلمان زن آموزش و پرورش شهرستان اهواز است که با نمونه گیری تصادفی ساده و بر اساس فرمول کوکران انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها مقیاس تعارض شغل خانواده، مقیاس تعارض نقش، مقیاس فرسودگی شغلی بود. نتایج پژوهش نشان داد که بین تعارض شغل خانواده با فرسودگی شغلی معلمان زن و همچنین بین تعارض نقش با فرسودگی شغلی آنها ارتباط معناداری وجود دارد. همچنین بین تعارض نقش با قصد ترک شغل و عملکرد شغلی که دو مولفه و پیامد مهم فرسودگی شغلی هستند رابطه معنادار وجود داشت. علاوه بر این، بین تعارض شغل خانواده با قصد ترک شغل رابطه معنادار وجود داشت اما بین تعارض شغل خانواده با عملکرد شغلی رابطه معناداری به دست نیامد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
افسانه تقی زاده دزفولی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، واحد ملایر، دانشگاه آزاد اسلامی، ملایر، ایران