بررسی رابطه بین هوش فرهنگی با مشارکت سازمانی معلمان دوره ابتدائی شهرستان بهبهان

این پژوهش با هدف بررسی رابطه هوش فرهنگی با مشارکت سازمانی معلمان ابتدایی شهرستان بهبهان صورت گرفت. از میان معلمان آموزش و پرورش که در سال تحصیلی 1395-1396 مشغول به کار بودند تعداد 274 نفر بر اساس جدول مورگان و کرجسی به عنوان نمونه انتخاب گردید. روش تحقیق در این پژوهش با توجه به اهداف و ماهیت موضوع، روش توصیفی و از نوع پیمایشی بود. از دو پرسشنامه هوش فرهنگی و پرسشنامه مشارکت سازمانی کارکنان برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. ضریب پایایی پرسشنامه هوش فرهنگی (0/72) و ضریب پایایی مشارکت سازمانی (0/74) می باشد. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شده است. پس از تجزیه و تحلیل پرسشنامه نتایج ذیل بدست آمده است: که هوش فرهنگی و مولفه های آن مشارکت سازمانی ارتباط مثبت معناداری دارد، به این معنا که وجود هوش فرهنگی باعث می شود که کارکنان از مشارکت بالایی برخوردار باشند و این برای بهبود و اثربخشی و تحقق اهداف کارکنان می تواند موثر واقع گردد.

کلیدواژه ها:

هوش فرهنگی ، مشارکت سازمانی ، معلمان ابتدایی بهبهان