بررسی رابطه بین بازی درمانی و پرخاشگری کودکان مقطع ابتدایی در شهرستان تفت

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین بازی درمانی و پرخاشگری کودکان مقطع ابتدایی گرفته است. روش تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی و از نظر هدف کاربردی بوده است. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان مقطع ابتدایی در شهرستان تفت که در سال تحصیلی 1971-79 مشغول به تحصیلند تشکیل می دهند که تعداد 121 نفر از آنها با روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. ابزار این پژوهش عبارت از پرسشنامه پرخاشگری باس و پری و سوالات محقق ساخته در رابطه با بازی بود. که بعد از جمع آوری داده ها به منظور تجزیه و تحلیل داده ها علاوه بر روش آمار توصیفی نظیر میانگین، انحراف معیار، از روش های آمار تحلیل واریانس دو طرفه استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین ساعات بازی در روز و پرخاشگری رابطه معناداری وجود دارد، بین نوع بازی و پرخاشگری رابطه وجود دارد همچنین بین تعداد نفرات در بازی و پرخاشگری کودکان رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، نوع بازی ، ساعات بازی ، نفرات در بازی ، کودکان