آموزش مهارت زندگی مبتنی بر ویژگی های مورد سنجش شخصیتی هگزاکو بر رضایت زناشویی در زنان کمال گرا

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی مبتنی بر ویژگی های مورد سنجش شخصیتی هگزاکو بررضایت زناشویی در زنان کمال گرا انجام گرفت. روش پژوهش نیمه آزمایشی و طرح پژوهش دوگروهی ( آزمایش و گواه ) با پیش آزمون وپس آزمون بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه زنان مراجعه کننده به مراکز مشاوره در اصفهان تشکیل داده اند که از میان آنان از طریق روش نمونه گیری در دسترس با انتخاب 100 نفر از زنان مراجعه کننده به سه مرکز شهر اصفهان و اجرای آزمون 30نفر که نمرات بیشتری در کمال گرایی کسب کرده بودند و دارای رضایت زناشویی کمتری بودند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش ( 15 زن کمال گرا) و گواه 15 ) زن کمال گرا ) قرارگرفتند . ابزارهای سنجش شامل پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ ( اولسون، (1988 وپرسشنامه کمال گرایی هیل( فروست˛ مارتن ، لاهارت و رزونبلات ،(1990 بود. داده ها از طریق تحلیل کواریانس تحلیل شد مقایسه نمرات پیش آزمون و پس آزمون نشان داد که آموزش مهارت زندگی مبتنی بر ویژگی های مورد سنجش شخصیتی هگزاکو بر رضایت زناشویی در زنان کمال گرا موثر است و نمرات گروه آزمایش پس از دریافت آموزش مهارت ها، در مقایسه با نمراتشان در مرحله ی پیش ازمون و درمقایسه با گروه گواه، افزایش معناداری داشته است .( P < 0/ 0 1) براساس یافته های بدست آمده پژوهش، آموزش مهارت های زندگی به صورت مستقیم بر رضایت زناشویی اثر گذار است.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، هگزاکو ، رضایت زناشویی ، کمال گرایی