رابطه محیط و فرهنگ در یادگیری دانش آموزان ابتدایی

در این مطالعه که با هدف بررسی فرهنگ با یادگیری دانش آموزان ابتدایی و مولفه های آن انجام شده، راهکارهایی برای بهینه سازی هرچه بیشتر مولفه های فرهگی در جهت افزایش یادگیری دانش آموزان ابتدایی ارائه شده است. این پژوهش، با استفاده از روش توصیفی و کتابخانه ای انجام شده است. کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی، جامعه آماری این پژوهش را تشکیل دادهاند. نتایج نشان داد که فرهنگ حاکم در جامعه بر یادگیری دانش آموزان اثرگذار است

کلیدواژه ها:

یادگیری ، عوامل فرهنگ ، محیط آموزشی