نقش پیش بینی کنند گی سبک های دلبستگی و سبک های هویت در هوش هیجانی

شکل گیری سبک های هویتی متناسب و دلبستگی ایمن از ملزومات سلامت روانشناختی افراد می باشدو انتظار می رود منجر به برخورداری از هوش هیجانی بالاتر و روابط میان-فردی بهتر شود. هدف ازپژوهش حاضر پیش بینی نقش سبک های دلبستگی و سبک های هویت بر هوش هیجانی دانشجویان بود. روش پژوهش حاضر توصیفی- تحلیلی ازنوع پیش بین است. جامعه آماری،این پژوهش را دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان در سال تحصیلی 1397-1398 تشکیل دادند. 300 نفر از دانشجویان دانشکده های مختلف دانشگاه به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند.جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه های هوش هیجانی شاته و همکاران (1988)، دلبستگی کولینز و رید (1990) و سنجش سبک هویت برزونسکی (1989) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها به وسیله همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون انجام شد. نتایج نشان داد که بین ابعاد سبک های دلبستگی؛ سبک دلبستگی ایمن و سبک هویت اطلاعاتی و جهت گیری تعهد با هوش هیجانی رابطه مستقیم و معنادار وجود دارد. علاوه بر این نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که متغیر های دلبستگی ایمن (سبک های دلبستگی) و سبک های هویتی اطلاعاتی و تعهدی توانستند به میزان 0/31 درصد، 0/19 درصد و 0/05 درصد واریانس هوش هیجانی را تبیین کنند. بنابراین پیشنهاد می گردد در جهت افزایش سطح مهارت وتوانمندیهای هیجانی دانشجویان در زمینه مقابله با بحرانها، حل تعارضات و افزایش سطح روابط آنها تدابیر لازم در نظر گرفته شود.

کلیدواژه ها:

سبک های دلبستگی ، سبک های هویت ، هوش هیجان