استقبال از دانش در پرتو افزایش جهل محنت زا
محل انتشار: همایش ملی کتابخانه های آموزشگاهی: پویاسازی نظام آموزشی و مشارکت در فرایند یاددهی - یادگیری
سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,734
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ISSL01_025
تاریخ نمایه سازی: 4 اردیبهشت 1389
چکیده مقاله:
دراین نوشته مدلی با عنوان مدل کنش مستدل ارائه شده است که سه نظریه جهل محنت زا، معقو ل اندیشی و اصل کمترین کوشش را به هم می پیوندد و از این طریق متغیرهای تاثیرگذار بر انسان به حرکت درآورنده انسان و به نتیجه رساننده انسان را بازآشکار می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدحسین دیانی
استاد گروه کتابداری دانشگاه فردوسی مشهد