نقش درس پژوهی بر تفکر انتقادی و توسعه حرفه ای معلمان

هدف از این مقاله ، آشنایی با اهمیت اهداف درس پژوهی معلمان در مدارس و نقش آن در تفکر انتقادی و توسعه حرفه ای معلمان، می باشد. که از دیدگاه های مختلف بیان شده است و با کمک از پژوهش ها و نظرات گوناگون و بدست آمده از کتابها،مجله،مقالات،پایان نامه ها و اینترنت می باشد. نتایجی که بدست آمده بیان گر این است که درس پژوهی امروزه در مدارس بسیار ضروری است و برای جلوگیری از افت تحصیلی و افت تدریس در مدارس نیازمندی هم فکری و تعامل گروهی و تفکر انتقادی و خودارزیابی از سوی معلمان و دبیران می باشد که موجب توسعه حرفه ای(مدیریت کلاس درسی، توانایی برقراری ارتباط با دانش آموزان، برنامه ریزی درسی و توانایی استفاده از فناوری آموزشی، اعتبار کیفیت تدریس، خودکارآمدی معلم،افزایش اعتمادبه نفس معلمان) می گردد که در نتیجه خروجی آن پرورش دانش آموزان مستعد و بهبود دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری می باشد و مساله افت و شکست تحصیلی را در دانش آموزان کاهش خواهد داد.

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، معلمان ، توسعه حرفه ای ، تفکر انتقادی ، تدریس