اثربخشی آموزش مجازی بر تربیت باورهای دینی کودکان

ورود فناوری به عرصه اطلاعات و ارتباطات تمام ابعاد زندگی بشری را متحول نموده تا جایی که انتقال داده­ های آموزشی با پذیرش رویکرد مدرن و حذف نمودن بسیاری از محدودیت های معمول در آموزش فیزیکی، به صورت الکترونیکی و از طریق محیط مجازی ارائه می­ گردد. بدین ترتیب، تحقیق حاضر تاثیر آموزش مجازی در بیان مفاهیم دینی برای کودکان را مورد تحلیل قرار داده و تاثیر آن بر باورهای دینی گروه پیش ­گفته را مورد ارزیابی قرار داده است. ابزار گردآوری داده ­ها، پرسشنامه چهارسطحی برگرفته از پرسشنامه باورهای دینی گلاک و استارک بوده که میان 82 نفر از والدین فرزندان 12-7 سال کارکنان شاغل در نیروی انتظامی استان چهارمحال و بختیاری تقسیم گردید. اجرای این پژوهش با اتخاذ روش توصیفی- ارزشیابی، به صورت نیمه­ آزمایشی و از نوع پیش آزمون- پس­ آزمون بوده و جهت تجزیه و تحلیل داده­ ها از آمار استنباطی شامل آزمون T همبسته استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان می­ دهد مولفه­ های نگرش و اعتقادات دینی، اطلاعات دینی، اعمال و تجارب دینی از سوی فرزندان ارتقای بسزایی نسبت به قبل از برگزاری آموزش مجازی داشته است؛ اما این روش آموزشی تاثیری بر انجام فرائض- واجبات- و ترک محرمات دینی نداشته است.

کلیدواژه ها:

تربیت ، باورهای دینی ، کودکان ، آموزش های جنسیتی ، آموزش های خانواد محور ، آموزش مجازی