تحلیل محتوای توصیفی متن نوشتاری کتاب فارسی خوانداری دوم ابتدایی با توجه به قواعد دستور زبان فارسی
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 11,828
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MATNPAGOOHI07_086
تاریخ نمایه سازی: 8 مرداد 1398
چکیده مقاله:
تحلیل محتوای توصیفی یکی از روشهای پژوهش متن نوشتاری کتابهای درسی است. این نوع تحلیل محتوا که به توصیف ویژگی های آشکار کتب درسی میپردازد کاربرد گستردهای در بررسی ویژگی های گوناگون کتابهای درسی دارد نوریان، . 20 :1396 پژوهش حاضر یک نمونه از تحلیل محتوای توصیفی متن نوشتاری کتاب درسی است که در آن میزان توجه به قواعد دستور زبان فارسی در متن نوشتاری کتاب فارسی دوم ابتدایی مورد بررسی قرار گرفته است. کتاب فارسی در دوره ابتدایی از مهمترین درسها در این دوره به حساب میآید، به طوری که بدون یادگیری درس فارسی، یادگیری درسهای دیگر تقریبا غیر ممکن است. از بررسی های انجام شده، این نتیجه حاصل میشود که جملات خبری با داشتن بیشترین فراوانی در تمام دروس در کانون توجه قرار دارند و جملات عاطفی در کل کتاب، کمترین فراوانی را نسبت به بقیه دارا میباشند و فراوانی جملات پرسشی و امری در میانه این دو و به صورت متغیری قرار دارد. نتیجه این که کتاب درسی جدید التالیف فارسی خوانداری دوم ابتدایی در برخی از فصلها به قواعد دستوری زبان فارسی (اقسام جملات از لحاظ پیام محتوا) تاکید دارد و در برخی از فصلها توجه کمتری کرده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
طواق گلدی گلشاهی
استادیار، گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.
امید کر
دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت ا... خامنهای گرگان.
معین قورچائی
دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت ا... خامنهای گرگان.